Question

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个小实验来验证质量守恒定律．

【提出假设】物质发生化学反应前后，其总质量

 

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【实验验证】
实验①：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回，再称量．
实验②：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙固体的烧杯中，称量，然后将盐酸与碳酸钙固体接触，过一会再称量．
实验③：将装有氢氧化钠溶液的试管放入装有硫酸铜溶液的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会再称量．
实验数据如表

编号	实验①	实验②	实验③
反应前/g	4.8	112.8	125.4
反应后/g	8.0	112.6	125.4

（1）在实验①中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释：

 

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（2）实验②中出现的现象是

 

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（3）实验③中发生反应的化学方程式是

 

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（4）这三个实验中，实验③正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，请从原子的角度解释反应前后质量相等的原因：

 

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Answer 1

考点：质量守恒定律的实验探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：依据质量守恒定律的定义进行解释．依据题目中的信息找准反应物、生成物及反应条件书写反应的化学方程式．依据反应物、生成物的种类及数目判断所属的基本反应类型．用质量守恒定律的微观实质进行解释．

解答：解：提出假设：物质发生化学反应前后，其总质量不变，故填：不变；
（1）参加反应的镁带和氧气的质量总和，等于反应后生成的氧化镁的质量，由于空气中的氧气参与了反应，因此，生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了，故填：生成的固体的质量增加了参加反应的氧气的质量；
（2）碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，故会观察到有气泡产生，天平指针指向右侧，故填：有气泡产生，天平指针指向右侧；
（3）氢氧化钠能与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，故填：2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（4）化学反应前后元素的种类和原子的个数以及原子的质量不变，因而化学反应前后各物质的质量总和不变，故填：化学反应前后元素的种类和原子的个数以及原子的质量不变．

点评：本题考查的是质量守恒定律的实验探究，完成此题，可以依据已有的质量守恒的知识进行．