题目内容
14.小明同学将5.0g含杂质的金属镁样品(杂质不溶于水、也不与稀硫酸反应)与95.6g稀硫酸混和,恰好完全反应,生成0.4gH2.求:(1)金属镁样品中杂质的质量为0.2g:
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.
分析 镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,根据氢气质量可以计算镁的质量和生成的硫酸镁的质量,进一步可以计算金属镁样品中杂质的质量和反应后所得溶液的溶质质量分数.
解答 解:(1)设镁的质量为x,生成硫酸镁质量为y,
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,
24 120 2
x y 0.4g
$\frac{24}{x}$=$\frac{120}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$,
x=4.8g,y=24g,
金属镁样品中杂质的质量为:5.0g-4.8g=0.2g,
故填:0.2.
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数为:$\frac{24g}{4.8g+95.6g-0.4g}$×100%=24%,
答:反应后所得溶液的溶质质量分数为24%.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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8.下列过程中,属于物理变化的是( )
| A. | 测定溶液pH | B. | 樟脑球变小 | ||
| C. | 点燃的钠放入氯气中 | D. | 浓硫酸使蔗糖变黑 |
5.常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是红棕色粉末.
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:
①金属是否可以与酸反应置换出氢气;②金属是否可以与水反应置换出氢气.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:
①金属是否可以与酸反应置换出氢气;②金属是否可以与水反应置换出氢气.
2.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是( )
| A | B | C | D | |
| 实验 操作 | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | ||
| 现象 | 木条熄灭 | 放置一周后,A中铁钉生锈,B中铁钉无明显变化 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 放置一段时间,长颈漏斗中水面下降 |
| 结论 | 瓶中的气体是二氧化碳 | 铁生锈需要氧气和水 | 氧气是燃烧需要的条件之一 | 装置气密性良好 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.下列物质在氧气中燃烧,现象叙述错误的是( )
| A. | 铁丝:火星四射 | B. | 木炭:发出白光 | C. | 红磷:大量白烟 | D. | 硫粉:淡蓝色火焰 |
3.取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后的剩余固体冷却到室温,把40g水分四次加入到剩余固体中,充分溶解.加入水的质量与剩余固体的质量见表:
求(1)m的值为3;
(2)反应生成的氧气的体积为多少升(结果精确到0.01)?
(标准状况下,氧气密度为1.429g/L)
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入水的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固体的质量/g | 7.25 | 4.05 | 3 | m |
(2)反应生成的氧气的体积为多少升(结果精确到0.01)?
(标准状况下,氧气密度为1.429g/L)