题目内容

7．三个集气瓶中分别装有空气、氮气、氧气，用三根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则三瓶气体依次是（　　）
A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气

分析 根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．

解答 解：燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，因为二氧化碳不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性．根据现象，可判断气体依次是二氧化碳、空气、氧气；
故选D．

点评 本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识．

练习册系列答案
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17．4.6g某有机物完全燃烧时需消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g H2O，该有机物中（　　）
A．只含碳、氢两种元素B．只含碳元素
C．含有碳、氢、氧三种元素D．可能含氧
18．某同学用量筒准确量取30mL某液体，到处一部分后，俯视凹液面最低处，读数为21mL，则该同学倒出的液体的体积是（　　）
A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．无法判断
15．除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用除杂试剂及操作方法均正确的是（　　）
选项物质试剂操作方法
ACO2（CO）O2点燃
BNaCl溶液（Na2SO4）Ba（NO3）2溶液先加入适量Ba（NO3）2，溶液后过滤
CCaO（CaCO3）稀盐酸滴加适量稀盐酸
DCu（Zn）稀硫酸先加入适量稀硫酸，再过滤、洗涤、干燥
A．AB．BC．CD．D
2．某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取16g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图：
（1）纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为4.4g
（2）请算出称取的样品中含纯碱的质量？（计算结果保留一位小数，下同）
（3）计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？
12．利用右上图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物．
（1）已知A装置是取的CO气体的装置，制取的CO中混有少量的CO2．
（2）C装置能完全吸收CO2．
请回答下列问题：

（1）要进行CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物，其气体通过装置的顺序是
A→C→D→B（即装置的连接顺序，装置不能重复使用）．
（2）观察到D中的现象是：红色粉末变成黑色；其反应的化学方程式为：Fe2O3+3C0$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是将尾气点燃或进行收集处理．
19．用化学式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
（1）过氧化氢制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反应
（2）水的电解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反应
（3）镁的燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；化合反应
（4）红磷的燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反应．
16．图为某同学设计的实验室加热KMnO4固体制取氧气的装置图，试回答：
（1）写出用序号所标仪器名称?
①酒精灯    ⑤集气瓶
（2）写出高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）指出图中任意三处错误．
①试管口没有向下倾斜
②酒精灯火焰没有对准药品进行加热
③试管口没有塞一团棉花
（4）用该法收集气氧气时，当气泡连续均匀放出时就可以收集，开始有气泡冒出时不宜立即收集，因为收集的气体不是纯净的氧气．
（5）收集氧气完毕后，先移开导管，后熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入热试管，使试管炸裂．
（6）如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
17．用化学符号填空．
（1）2个铁原子2Fe                  
（2）硫酸铜CuSO4
（3）2个氢离子2H+           
（4）负二价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$．

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