题目内容

向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质至过量,反应生成气体或沉淀的质量与加入的乙的质量关系符合如图曲线描述的是(  )
序号
A二氧化锰过氧化氢溶液
B氢氧化钠和碳酸钠混合溶液稀盐酸
C氯化钠和氢氧化钙的混合溶液碳酸钠溶液
D氯化铁和氯化铜溶液氢氧化钠溶液
A、AB、BC、CD、D
考点:酸的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:元素化合物知识型
分析:解答本题首先分析图象的意义是随着乙的不断加入,反应开始没有气体或沉淀生成,然后气体或沉淀逐渐增加.
其次将四个反应的化学反应原理逐一分析,分析气体或沉淀的生成与乙试剂的关系.
最后和图象对比可解答.
解答:解:A、二氧化锰和过氧化氢溶液接触马上产生氧气,其反应图象和所给曲线不一致,故A错误;
B、NaOH和Na2CO3都可以与稀盐酸反应,盐酸先于氢氧化钠反应,没有气体生成,当氢氧化钠反应完后,盐酸继续与碳酸钠反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;有气体放出,与曲线所示一致,故B正确;
C、氯化钠溶液不能和碳酸钠溶液反应,但是碳酸钠溶液可以和氢氧化钙溶液反应生成沉淀,即反应开始就会产生沉淀,其图象与所给曲线不一致,故C错误;
D、氯化铁溶液和氯化铜溶液都能和氢氧化钠溶液反应生成沉淀,即反应开始就会产生沉淀,其图象与所给曲线不一致,故D错误.
故选B.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,所以解答此类题型时,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握观察实验现象的方法,以及图中给予的信息.
练习册系列答案
相关题目
小华和妈妈一起逛超市看到了如图甲所示的“管道通”,详细看了说明才知道其作用是使堵塞的管道畅通.好奇的小华于是买回了一盒,回到学校,在老师的帮助下开始通过实验对“管道通”中的物质成分进行探究.
【提出问题】“管道通”中含有什么物质?
【教师指导查阅资料】
(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道.
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量的热.例如,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,X的化学式为
 

【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿
 
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁试管外壁温度明显升高
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间
 
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉.
实验操作实验现象
①按照如图乙安装两套装置
 
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和
 
都产生无色气体,试管1外壁温度都明显升高
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集一试管气体,验纯(两套装置操作相同)操作和现象:用拇指堵住集满气体的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,
 
,表明该气体较纯.
④在导管口点燃气体(两套装置操作相同)都产生
 
火焰
结论:银灰色粉末为铝粉.
【交流与反思】
(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网