题目内容

15．我省第一条地铁，南昌地铁一号线己正式开通，它不仅极大地改善南昌交通拥堵的状况，更能实现区域工业产业的升级换代．已知铺设地铁钢轨的冶炼原料之一是软锰矿，其主要成分是二氧化锰，则二氧化锰中锰元素的化合价为 （　　）
A．+2B．+4C．-2D．-4

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化锰的化学式进行解答即可．

解答 解：氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

练习册系列答案
相关题目
17．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）
A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气
6．如图四个图中，能正确反应对应变化关系的是（　　）
A．
是将浓硫酸久置在敞口的试剂瓶中
B．
分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸
C．
向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸
D．
向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰（一定温度时）
3．组成相似的盐具有一些相似的化学性质（如CuSO4、Cu（NO3）2、CuCl2三种物质的溶液均显色，因为它们都具有相同的阳离子（Cu2+）
（1）向三种物质的溶液中分别加入NaOH溶液，都有相同的现象发生，写出其中的一个化学方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）向三种物质的溶液中分别加入锌片，反应的现象是有红色物质析出．
（3）向三种物质的溶液中分别加入BaCl2溶液，能发生反应的是CuSO4，另外两种物质不反应，是因为组成它们的阴离子不同，所以又有不同的化学性质．
10．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的成分之一，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，图中“-”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：AFe；CHCl；DNaOH．
（2）E的俗称为纯碱．
（3）C与B反应的基本反应类型是复分解反应．
（4）B→A的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
20．生活中处处有化学，请根据所学知识填写下列空白：
（1）碘盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“碘、氟、钙”是指元素．
（2）水果和蔬菜富含的营养素是维生素；某同学患了夜盲症，到了傍晚就看不清东西，他需要补充的营养素是维生素A．
（3）为了延长食品的保质期，可采用真空或填充氮气包装的原因是防止食品与氧气（或空气）接触而腐败变质．
（4）“塑料王”常用作器具的不粘涂层，它的化学名称是聚四氟乙烯，厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B（填字母序号）．
A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙 D．瓷器餐具 E．木筷子
（5）干电池是一种利用化学反应产生的能量转化为电能的装置．
（6）硝酸铵又称“硝铵”，是一种常用氮肥（填“氮”、“磷”或“钾”）肥，给农作用施用该化肥时，不能（填“能”或“不能”）与碱性物质混用．
7．除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是（　　）
选项物质所含杂质除杂质的方法
ACOCO2　通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
BCuCuO加入足量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥
C　Na2SO4溶液H2SO4加入适量Ba（OH）2溶液，过滤
DKCl溶液CuCl2加入适量的氢氧化钾溶液，过滤
A．AB．BC．CD．D
4．按要求写出化学符号；
（1）2个氮原子2N          （2）人体中含量最多的物质H2O
（3）铝离子Al3+             （4）保持氮气的化学性质微粒N2
（5）汽水中含有的一种酸H2CO3   （6）二氧化氯中氯元素的化合价为+4价$\stackrel{+4}{Cl}$O2．
5．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．
（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．

上述两固体能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是过滤，蒸发结晶后得到NaCl的质量小于30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由不可行；根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液．
（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．

如图3中X的化学式为BaCO3．由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．
（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：NaCl、Na2CO3．
【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．
 实验步骤 实验现象 实验结论
 取少量溶液b于试管中，向其中加入
稀硫酸		 若看到
产生白色沉淀		 猜想一正确
 若无明显现象 猜想二正确
 若看到冒出气泡猜想三正确
各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．
（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．
【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．
【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的稀盐酸，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”

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