题目内容

10．化学小组同学利用双氧水制取氧气简便、快速的特点，设计了如下实验探究燃烧条件．
（1）先将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为150g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有①⑤⑥（填数字序号）．
①量筒  ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管  ⑥玻璃棒  ⑦漏斗
（2）取稀释后的过氧化氢溶液按如图所示进行实验．
I．小烧杯内发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
II．该实验证明，可燃物燃烧的条件之一是氧气．

分析 根据溶液的稀释步骤、溶液稀释前后溶质质量不变以及反应的化学方程式的书写方法、燃烧的条件进行分析解答即可．

解答 解：（1）溶液稀释需要经过计算、量取、将浓溶液和水混合均匀三个步骤；设需要加水的质量为x，则有50g×20%=（50g+x）×5%，x=150g，稀释过程中需要的仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和滴管，故填：混匀，150，①⑤⑥；
（2）Ⅰ、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ、该实验可以证明可燃物燃烧需要氧气，故填：氧气．

点评 本题探究的是溶液的配制、化学方程式的书写以及燃烧的条件，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．

练习册系列答案
相关题目
18．根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①长颈漏斗；②酒精灯．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用A（填序号，下同），收集装置应选用D；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用B，收集装置可选用D或E．
（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑反应物状态和反应条件；选择气体收集装置时，应考虑溶解性和密度．
1．（1）用化学符号回答：
盐酸的溶质HCl；硫酸根离子SO42-；氦气He；
地壳中含量最多的非金属元素和最多的金属元素组成的化合物Al2O3．
（2）写出下列粒子的符号或符号的意义
Na+钠离子 　3CO2三个二氧化碳分子  2N2个氮原子   Ca2+钙离子．
18．硫酸铜溶液常用于农业上制波尔多液．如图是用废铜料（铁、铜混合物）来生产硫酸铜的过程，请根据图示回答下列问题．

（1）反应①的基本类型为置换反应；
（2）③反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓）$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2M．则M的化学式为H2O；对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生污染环境的二氧化硫．
5．下列有关中和反应的叙述中，正确的是（　　）
A．中和反应一定有氧化物生成
B．中和反应不一定属于复分解反应
C．有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．中和反应不一定是放热反应
15．化学中常出现“1+1≠2”有趣现象，但也有例外．一定温度下符合“1+1=2”事实的是（　　）
A．1L 水与1L 酒精混合后的体积等于2L
B．1g 镁与1g 稀硫酸充分反应后所得的溶液质量等于2g
C．1g 硫粉在1g 氧气中完全燃烧后生成2g 二氧化硫
D．向1g 硝酸钾饱和溶液中加入1g 硝酸钾固体能得到2g 硝酸钾溶液
2．用化学方程式表示下面的变化．
（1）一种紫黑色固体在加热时可以反应生成三种物质，一种单质和两种化合物，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）汽车尾气含有一氧化氮（NO）和一氧化碳（CO）等毒气，可以用金属钯做催化剂，将其转化为无毒气体二氧化碳和氮气（N2）．化学方程式是2NO+2CO$\frac{\underline{\;钯\;}}{\;}$N2+2CO2
（3）硫粉在空气中燃烧有淡蓝色火焰，写出该反应的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
（4）烟雾弹和化学中的红磷燃烧有关，反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
19．木炭下列性质中属于化学变化的是（　　）
A．木炭是黑色固体B．木炭的质量小于同体积的煤块
C．木炭能燃烧D．木炭不溶于水
20．归纳总结是学好科学的有效方法之一．以下是小英同学的《科学学习档案》部分内容，我认为不完全合理的是（　　）
A．物质的性质决定物质的用途：
例如$\left\{\begin{array}{l}{无水硫酸铜遇水变蓝--检验水的存在}\\{氢氧化钠固体易潮解--用作某些气体的干燥剂}\end{array}\right.$
B．根据气体的性质寻找气体的收集方法：
例如$\left\{\begin{array}{l}{{O}_{2}不易溶于水且密度比空气大--排水法或向上排空气法}\\{C{O}_{2}密度比空气大--向上排空气法}\end{array}\right.$
C．用科学家的名字作物理量的单位：
例如$\left\{\begin{array}{l}{瓦特--功率的单位}\\{焦耳--功的单位}\end{array}\right.$
D．物质的结构决定物质的性质：
例如$\left\{\begin{array}{l}{{H}_{2}S{O}_{4}在水溶液里能电离出S{O}_{4}^{2-}--具有酸性}\\{NaOH在水溶液里能电离出O{H}^{-}--具有碱性}\end{array}\right.$

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