题目内容

新型的清洁能源是
 
．燃烧的化学方程式
 
．
考点：氢气的用途和氢能的优缺点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学与能源
分析：根据已有的知识进行分析解答，氢气是清洁无污染的能源，燃烧能生成水，据此解答．
解答：解：氢气是清洁无污染的能源，燃烧能生成水，故填：氢气，2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O．
点评：本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
如图是氢气在氯气中燃烧的微观模拟图，请回答．

（1）在微观模拟图将相关粒子图形补充完整；
（2）补充的依据是
 
；
（3）此变化前后发生改变的微观粒子有
 
．
如图是铁元素在元素周期表中的部分信息和四种粒子的结构示意图．
（1）写出一条从图A中获得的信息：
 
．
（2）B粒子结构示意图中X的值是
 
．
（3）B、C、D、E中，属于同种元素的是
 
（填字母，下同），属于离子的是
 
．
通电分解水的简易装置如图，是回答下列问题：
（1）A试管与电源的
 
极（填“正”或“负”），产生的气体是
 
，B试管中产生的气体可以用
 
去检验，现象是
 
，证明它是
 
．
（2）写出该过程的化学方程式：
 
．
麦收季节，某些地方仍有就地焚烧秸秆的陈规陋习．焚烧秸秆可能导致的后果有：
①引发火灾 ②能见度低，引起交通事故 ③引发呼吸道疾病 ④造成部分肥力损失等．
其中主要因焚烧秸秆污染的空气而造成的后果是（　　）
A、①③B、①④
C、②③D、①②③④
合金材料的应用十分广泛，下列材料不属于合金的是 （　　）
A、硬铝B、黄金
C、不锈钢D、黄铜
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．
（1）收集竹子中的气体．
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．
实验步骤实验现象实验结论及解释
向所取气体中加入
 

 
有二氧化碳，化学方程式为：

 
（3）测定氧气含量．
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
【反思与评价】
a．实验中磷的量应为足量，原因是
 
．
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案
 
．
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组，你认为原因是
 
．
一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究．请按要求完成下列探究报告．
【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数．
【资料支撑】生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素．碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3C等）；硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．
【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应，测定反应前后可称量物质的质量差．
【实验过程】
（1）取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；
（2）向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入少量稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；
（3）静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g．
【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数：
 
（写计算过程）
【交流讨论】
（1）实验称量时称量物应放在托盘天平的
 
盘（选填“左”或“右”）；
（2）实验过程中稀硫酸要过量的原因是
 
；
（3）经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%．假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在，则样品中Fe3C的质量分数为
 
．（写计算过程）
根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用
 
（填序号，下同），收集装置应选用
 
，反应方程式是
 
．若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用
 
，收集装置可选用
 
．
（3）如果用过氧化氢制氧气，则反应的化学方程式为
 

（4）如果用25g含CaCO3 10%的大理石与足量的稀HCl反应制取CO2，则能制取CO2多少克？

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