题目内容
8.实验室用图1装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.(1)仪器a的名称是酒精灯
(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是C(填字母序号)若改用图2装置收集氧气,则气体应从b进(填“a”或“b”)
(3)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊,为探究其原因,进行了如下过程:
【作出猜想】
A.石灰水已经变质
B.气体中有挥发出来的HCl气体
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色,于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质氢氧化钙
②小明通过探究实验得知气体中含有挥发出的HCl气体,请解释石灰水不变浑浊的原因:HCl与Ca(OH)2反应生成氯化钙和水,石灰水不会变浑浊;或稀盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,石灰水不会变浑浊
【查阅资料】
a.氢氧化你溶液会吸收除去二氧化碳:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
b.碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
c.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【拓展延伸】
若上述原料制备并收集得纯净、干燥CO2气体,所选仪器连接顺序为BHEC(填字母)
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氧气不易溶于水,密度比空气大;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
稀盐酸能和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
利用碳酸氢钠溶液可以除去氯化氢气体,利用浓硫酸可以干燥二氧化碳,二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
解答 解:(1)仪器a的名称是酒精灯.
故填:酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,氧气的密度比空气大,应该选用的收集装置是C,若改用图2装置收集氧气,则气体应从b进.
故填:C;b.
(3)取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
【实验探究】
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色,于是排除了猜想A,排除猜想A的理由是:酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质氢氧化钙.
故填:酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质氢氧化钙.
②小明通过探究实验得知气体中含有挥发出的HCl气体,石灰水不变浑浊的原因是:HCl与Ca(OH)2 反应生成氯化钙和水,石灰水不会变浑浊; 或稀盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,石灰水不会变浑浊.
故填:HCl与Ca(OH)2 反应生成氯化钙和水,石灰水不会变浑浊; 或稀盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,石灰水不会变浑浊.
【拓展延伸】
若上述原料制备并收集得纯净、干燥CO2气体,应该用B装置作为发生装置,生成的气体通过饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体,再通过浓硫酸干燥二氧化碳气体,最后用向上排空气法收集二氧化碳,所选仪器连接顺序为BHEC.
故填:BHEC.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
| 发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(2)实验室中若用装置A制取氧气,化学反应方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置为C(填字母),若用该方法收集到的氧气中混有空气,可能的原因是导管口刚有气泡冒出时就收集了;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可选择的发生装置和收集装置的组合为BD(填字母),检验二氧化碳是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明已集满,用该方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸气,可用F装置除去,则F装置中应盛有的物质为浓硫酸,该混合气体应从F装置的②口(填“①”或“②”)通入.
| A. | 冶炼金属 | B. | 海水制碱 | C. | 海水晒盐 | D. | 海水提炼金属镁 |
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
| A | ZnCl2溶液 | CuCl2 | 过量锌粉,过滤 |
| B | CaCl2溶液 | 盐酸 | 加适量 NaOH |
| C | CuO | Cu | 加水,过滤 |
| D | O2 | H2 | 点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 1:2 | B. | 1:4 | C. | 3:20 | D. | 3:40 |