题目内容
16．如图实验设计不能实现其对应实验目的是（ ）| A． |  测定空气中氧气含量 | B． |  检验氢气的纯度 | ||
| C． |  证明CO2密度比空气大 | D． |  探究可燃物燃烧的条件 |
分析 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳；
点燃氢气时，如果发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，如果发出噗噗声，说明氢气已经纯净；
二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．
解答 解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，会导致水不能进入集气瓶，从而无法测定空气中氧气的含量，该选项不能达到实验目的；
B、点燃氢气时，如果发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，如果发出噗噗声，说明氢气已经纯净，该选项验纯方法能够达到实验目的；
C、实验过程中，蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，该选项能够达到实验目的；
D、实验过程中，铜片上的白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，同时温度应该达到可燃物的着火点，该选项能够达到实验目的．
故选：A．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
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6．
图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（ ）
图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（ ）| A． | t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲＞乙 | |
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4．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
假设大明猜想正确，请你用实验方法证明．
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气．
假设大明猜想正确，请你用实验方法证明．
| 验证方法及操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
，A元素在化学反应中容易得到电子变成氯离子，属非金属元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为：
，该离子带3个单位正电荷．A、B元素形成化合物的化学式（用A、B表示）为BA3．
如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度，请你回答：