题目内容

1．关于下列化学用语中数字“3”的含义，正确的是（　　）
①3H；　　②Fe3+；  　③；    ④SO3．
A．①中数字“3”表示三个氢原子
B．②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价
C．③中数字“3”表示铝原子有三个电子层
D．④表示一个SO3分子中含有一个O3分子

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、中的数字“3”表示三个氢原子，故A正确；
B、②中的数字“3”表示铁离子带3个单位的正电荷；故B错误；
C、①中的数字“3”表示铝原子的最外电子层上有3个电子；③故C错误；
D、④中的数字“3”表示一个三氧化硫分子中含有3个氧原子，故D错误；
故选A

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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11．选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式：
（1）能在空气中燃烧的是一氧化碳，该反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，它与水反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（3）能使氧化铜还原成铜的是一氧化碳，该反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
12．对分子、原子、离子、元素的认识不正确的是（　　）
A．原子都是由质子、中子和电子构成
B．在办公室吸食“二手烟”原因是分子在不停地运动
C．离子中质子数一定不等于核外电子数
D．不同元素的本质区别是质子数不同
9．常温下，某气体难溶于水，密度比空气大，收集该气体可采用的方法是（　　）
A．向上排空气法B．排水集气法
C．排水集气法或向下排空气法D．排水集气法或向上排空气法
16．某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．
（1）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是②（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小明认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取并收集氧气，他的做法是在装置II中装满水后再进行制取
实验室也可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是紫色石蕊试液，可以观察到的现象是紫色变成红色．
若要验证生成的二氧化碳，此时C中盛放的试剂是氢氧化钙溶液，
反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
6．下列设计的实验方案中能达到目的是（　　）
①用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐；
②用小苏打、柠檬酸、果汁、白糖、凉开水等自制汽水；
③用酚酞溶液一次性鉴别稀盐酸、食盐水和氢氧化钠溶液；
④用食醋区分厨房厨柜中调味品食盐和蔗糖   
⑤用食盐水除去菜刀表面的铁锈；
⑥用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线．
A．①②④B．①②⑥C．②③⑥D．①⑤⑥
13．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．

①如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是Mg  （填元素符号）；
②由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2．
③E粒子带2个单位负电荷，则X=8，离子的符号为O2-．
④F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是A．
A．原子序数Z＞Y     B．核外电子数：X=Y       C．Y和Z处于同一族．
10．等质量的M、N两种金属片，分别与相同浓度的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气的质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．生成H2 的质量M＜NB．N消耗的稀盐酸比M消耗的多
C．相对原子质量较大的是ND．产生H2 的快慢程度N＞M
11．小方同学在迎中考体育锻练过程中，使用的下列物品中不含有机合成材料的是（　　）
A．李宁橡胶底运动鞋B．纯棉T恤
C．塑料水瓶D．腈纶背包

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