题目内容

正确理解运用化学概念是学习化学非常重要的方面。下列说法正确的是

A. 催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质

B. 元素是具有相同核电荷数的微粒的总称

C. 氧化物是由氧元素与另一种元素组成的化合物

D. 分子是化学变化中的最小粒子

练习册系列答案
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下列实验方案错误的是（　　）

A. 通过用磁铁吸引区别粉末状的铁和四氧化三铁

B. 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离NaCl和泥沙

C. 通过观察在空气中的变化区别氢氧化钠和氢氧化钙固体

D. 用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体

分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类正确的是（   ）

A. 氯、碘、汞都是非金属元素 B. 食醋、牛奶、海水均属于混合物

C. 水、液氧、酒精均属于氧化物 D. 纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱

推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（　　）

A. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

B. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素

C. 在化学反应前后，催化剂的质量不发生改变，所以在化学反应中，反应前后质量不发生改变的物质一定是催化剂

D. 金属能导电，所以能导电的物质一定是金属

没有水就没有地球上的生命，人类的日常生活离不开水。

（1）日常生活中常用的净化水的操作有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，其中能把硬水软化的操作是_________。

（2）写出电解水的化学反应方程式：___________；该反应的基本类型是_____。

（3）A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示：①P点的含义是______________；②t1℃时，将10gA物质加入50g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为____ g；

③t2℃时，将A、B、C物质饱和溶液各100克，分别蒸发10克水后，剩余溶液质量分数由大到小的顺序是________。

（4）氢氧化钠是实验室中常见的碱，现用氢氧化钠固体配制溶质质量分数为40%（密度为1.43g/mL）氢氧化钠溶液100mL，过程如下：

①计算：需称量氧氢化钠固体__________ g,加水体积为___________mL。

②称量：如图称量氢氧化钠固体的操作中，有一处明显错误是________________________。

③溶【解析】
将正确操作称量好的氢氧化钠固体加入烧杯中，并将量取的蒸馏水倒入烧杯中，并用玻璃棒搅拌，使它完全溶解。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_________（填序号）。

①氢氧化钠固体不纯 ②量取水时，俯视读数

③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是

A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

D. 木炭在空气中燃烧，发出红光放出热量

烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”的CO2可用于生产甲醇等产品。

(1)大量排放CO2会造成的环境问题是_______________________。

(2)检验经除尘后的烟道气中含有CO2的方法是______________________________(用化学方程式表示)。

(3)用“捕提”的CO2生产甲醇(CH3OH),反应的微观示意图如下

①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是________。

②分析微观示意图,可知参加反应的甲、乙分子个数比是__________。

有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出，假设各步都恰好完全反应）：

根据实验过程中的现象判断：

（1）操作a、b、c相同，其名称是__________。

（2）固体B的成分是________（填化学式），写出反应③的化学方程式：______________________。

（3）原固体粉末的成分可能有_______种情况。

下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。

（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_____（写一点）。

（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_____。

（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_____。

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