题目内容
作为有素养的中学生,要爱护学校的一草一木,不乱扔东西.现从垃圾房中清理出如下物品:
A、废作业本 B、烂苹果 C、易拉罐 D、霉变了的饼干 E、生锈的铁钉
(1)你认为应放入“可回收垃圾箱”的是 (填序号,下同)
(2)在以上物品中,哪些因长期放置而发生了化学变化
(3)请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语: .
A、废作业本 B、烂苹果 C、易拉罐 D、霉变了的饼干 E、生锈的铁钉
(1)你认为应放入“可回收垃圾箱”的是
(2)在以上物品中,哪些因长期放置而发生了化学变化
(3)请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语:
考点:金属的回收利用及其重要性,化学变化和物理变化的判别
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据废弃物的可利用价值进行分析.
(2)根据物质的性质分析.
(3)垃圾的可利用特点分析.
(2)根据物质的性质分析.
(3)垃圾的可利用特点分析.
解答:解:(1)废作业本为纸类,可以回收利用,生锈的铁钉和易拉罐属于金属,可以回收利用,霉变的饼干和烂苹果无利用价值,不需回收.
(2)生锈的铁钉是由铁钉长期放置时铁与水、氧气反应的结果.
(3)有些“垃圾”是可以再被重新利用的资源,是一种“放错地方的资源”.
故答案为:(1)ACE;(2)E;(3)垃圾是一种“放错地方的资源”.
(2)生锈的铁钉是由铁钉长期放置时铁与水、氧气反应的结果.
(3)有些“垃圾”是可以再被重新利用的资源,是一种“放错地方的资源”.
故答案为:(1)ACE;(2)E;(3)垃圾是一种“放错地方的资源”.
点评:本题考查了废弃物的回收利用及有关化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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