题目内容
ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为
A．一2 B．一1 C．+2 D．+4
D
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生命之源，同时我们每天也需要食盐。
请回答：
去食盐中少量的氯化钙和硫酸钠。取样加
水溶解，在该溶液中依次加入过量的氯化钡溶液、碳酸钠溶液后过滤，所得滤液中加入过量的稀盐酸，最后所得溶液中溶
质除氯化钠外还含有 ⒄ （填化学式），采取 ⒅ 的操作就能获得较纯净的食盐晶体。“黄铜”是铜、锌合金，为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，实验数据如下：（烧杯质量均为56g）
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 烧杯+稀盐酸质量 | 139g | 129g | 129g |
| 加入黄铜样品质量 | 20g | 24g | 20g |
| 充分反应后，烧杯+剩余物质质量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
请回答下列问题：
（1） 同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应，他制取的氢气的质量是 ．
（2）计算黄铜样品中锌的质量分数．
右图所示是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
下图中的A～G是初中化学常见的纯净物，且均含有一种相同的元素。其中A的饱和溶液加热后会变浑浊，B、C是氧化物；E是发酵粉的主要成分，E、G分别与足量F反应的生成物相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法中错误的是（ ）
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| A． | 维生素C中C，H，O三种元素的质量比为3﹕4﹕3 |
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| B． | 1个维生素分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成 |
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| C． | 维生素C的相对分子质量为176 |
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| D． | 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表
中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
Ⅰ．定性探究
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜 想】针对疑问大家纷纷提出猜想。
甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜
想是不合理的。你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由 。
【继续实验】
（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）
为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验。
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2C | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |
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| 实验现象 | 试纸变色，比照比色卡，pH＜7 |
| 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
O3溶液
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中明显的一处错误是 ；
（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是 。
II．定量探究
取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100 g，设计如下实验：
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计算【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（请列出计算过程）