题目内容
水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是
A．过滤B．煮沸C．蒸馏D．吸附
（2）为了探究水的组成，实验装置如图所示：
①该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 （填化学式），质量比为 ．
②写出该反应的化学方程式
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 区分硬水和软水，常用 方法降低水的硬度．
（4）水能灭火的原理是 ．
【考点】水的净化；
电解水实验；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．
【专题】实验性简答题；空气与水．
【分析】（1）根据过滤的原理分析判断；
（2）根据点哦及水实验的现象、结论及发生的反应分析回答；
（3）根据硬水和软水的区别及硬水的软化方法分析回答；
（4）根据灭火的原理分析回答．
【解答】解：（1）在净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是过滤；
（2）①由电解水的实验装置图可知，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是电源的负极、正极产生的气体，分别为H2 O2，质量比为1：8；
②电解水反应的化学方程式是：2H2O
2H2↑+O2↑；
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水水产生的泡沫多的是软水，常用煮沸方法降低水的硬度．
（4）由于水在蒸发时能吸收大量的热，所以水能灭火的原理是：降低温度到可燃物的着火点以下．
故答为：（1）A；（2）①H2，O2，1：8．②2H2O2H2↑+O2↑；（3）肥皂水，煮沸．（4）降低温度到可燃物的着火点以下．
【点评】本题主要考查了有关水的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．
请根据下图回答问题：
①将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为 ，证明氧气已经集满的现象是 ．若用图6收集一瓶含
空气的氧气，操作的方法是 ．
②图2中仪器A的名称为 ，它在装置中的主要作用是 ．甲同学用图2和图 连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要 ．
③乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在 处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要 ；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是 ，要使反应停止，其操作是 ．
④丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式 ．反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL、15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
| 实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 过氧化氢溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 收集到500mL气体时所用时间/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
| 反应后液体温度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是 ．
甲同学的猜想2是：加水可以 
．
