题目内容

在某温度下，将A克KNO3溶液分成两等份，一份恒温蒸发水达到饱和时，质量减少一半；另一份加KNO3晶体，达到饱和时所加晶体质量恰好为该份溶液质量的1/5；在该温度下溶质的溶解度为_____g，原溶液的溶质质量分数为_____（百分号前保留整数）。

练习册系列答案
相关题目

下列关于空气成分的说法正确的是（　　）

A. 二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首

B. 细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光

C. 焊接金属时常用氮气作保护气

D. 带火星的木条在氧气中复燃，说明氧气具有可燃性

以下是实验室常用到的仪器。请结合图示回答问题：

（1）取用固体药品时用到的仪器是_____（填字母）；

（2）胶头滴管的用途是_____；

（3）过滤操作时使用到的玻璃仪器有_____（填字母）。

下列化学符号只有微观意义，而没有宏观意义的是(　　)。

A. Cl B. N2 C. 2SO2 D. P2O5

（1）根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。

①写出标有序号的仪器名称；a_____；

②实验室选用装置A制取氧气，该反应的化学方程式为：_____；用装置D收集氧气，等到_____时开始收集，若用装置C收集氧气时，其验满方法是_____。

（2）铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿，为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质，某实验小组进行了如下探究：

Ⅰ．探究铜生成铜绿的条件

（查阅资料）铜绿的化学式是Cu2（OH2）CO3，它受热会分解成三种氧化物。

铜绿分解的化学方程式为_____，Cu2（OH）2CO3中铜元素的化合价为_____价。

（猜想与假设）据查阅的资料和空气中含有成分的性质，实验小组依据_____定律进行判断，铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。（设计与实验）同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图二所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）：实验较长时间后，发现_____试管中铜片最先生锈（填字母编号）。

（评价与改进）小组讨论后发现

实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：Cu和_____（写出试管中需要的物质）。

（实验结论）铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。

（拓展与应用）

小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀，小明的发现是否全面？请你说明理由。_____。

Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应

实验小组取少量锏绿于装置①中，往长颈漏斗中倒人稀盐酸，观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2，应往装置②（图三）中装入适量的澄清石灰水，气体应从_____端（填“a”或“b”）进入，当出现_____的现象时，证明该气体为CO2。

从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）

A. 酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断地运动

B. 热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变

C. 将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状﹣﹣分子间间隔变大

D. 空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成

水者，万物之本源也，保护水环境，珍爱水资源

（1）下列做法有利于保护水资源的是________（填字母）。

A 化肥和农药过度使用 B 工业废水处理达标后排放

C 实验室的废液不经处理直接排放 D 生活中减少使用含磷洗衣粉

水的性质

（2）检验图1中b管产生的气体方法是___________________，由实验可知水由__________组成。

（3）如图2所示实验中，发现气球__________，相应的化学方程式为________________________。

水的用途

（4）下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是____________。（填字母）

A 液封形成密闭体系

B 润湿玻璃管口便于插入

C 防止熔融物溅落炸裂集气瓶

D 提供热量

E 测量气体的体积大小

（5）①实验室配制30g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠1.5g，量取水______mL。（水的密度为1.0g/mL）

②配制该溶液的正确操作顺序为_______（填字母序号）。

③经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________（填序号）。

A 氯化钠固体不纯 B 称量时，砝码端忘记垫上质量相同的纸

C 量取水时，仰视读数 D 装瓶时，有少量溶液洒出

④自来水需经过________（填一种净化水的方法）才能用于配制溶液。

成都是世界著名的文化古都。下列成都文化中不步及化学变化的是

A. 火锅文化 B. 蜀绣文化

C. 白酒文化 D. 邛窑文化

下列金属中，金属活动性最弱的是

A. 金 B. 银 C. 铜 D. 铁

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网