Question

磷元素能组成白磷和红磷两种不同的单质，它们的性质存在明显的差异，其中的白磷着火点40℃，红磷着火点240℃．某学校化学小组利用它们的性质差异开展了一些探究活动．
针对教材“燃烧条件的实验”的改进如图：
（1）改进后的实验（图一）与教材实验（1）相比，其优点是

 

，欲使图一中的红磷着火，可将试管从中取出并

 

后才能对试管加热．
（2）改进后的实验（图二）是将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷，则大试管中所装置气体可能是

 

，改进后的优点是

 

．

Answer 1

考点：燃烧的条件与灭火原理探究

专题：科学探究

分析：（1）对比图一、图二，图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；
（2）白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气；该实验证明，物质燃烧的另外一个条件是可燃物要与氧气接触．

解答：解：（1）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；
（2）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；改进后的优点是可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境．
故答案为：
（1）更环保；擦干外壁的水；
（2）氧气（或空气）；可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境．

点评：根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素．