题目内容
19．下列有关空气成分的用途，描述错误的是（ ）| A． | 氮气可用于食品保鲜的保护气，是因为氮气的化学性质不活泼 | |
| B． | 氮气可用于磁悬浮列车，是因为氮气可以导电 | |
| C． | 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等 | |
| D． | 稀有气体可用于制造霓虹灯，是因为它们在通电时能发出不同颜色的光 |
分析 物质的性质决定物质的用途．根据常见物质的成分、性质、用途分析．
解答 解：A、氮气化学性质不活泼，所以常常被用用于食品保鲜的保护气，故说法正确；
B、氮气的化学性质很稳定，能用于磁悬浮列车的保护气，故说法错误；
C、氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、切割金属等，故说法正确；
D、稀有气体可用于制造霓虹灯，是因为它们在通电时能发出不同颜色的光，故说法正确．
故选B．
点评 本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
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7．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）B，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（2）小组同学共同设计了如上图的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体是难溶于水、不助燃、不可燃．
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量澄清石灰水来吸收木炭燃烧产生的CO2气体，实验也能取得较好的效果．
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）B，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
（2）小组同学共同设计了如上图的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量澄清石灰水来吸收木炭燃烧产生的CO2气体，实验也能取得较好的效果．
