题目内容


下列化学用语与含义相符的是（　　）

　

A．

2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成

　

B．

CH4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4

　

C．

C2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子

　

D．

FeO：表示氧化铁


　C


练习册系列答案
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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是    (    )

A．都是化合反应    B．生成物都是固体

C．都需要点燃      D．都要放出热量

下列不属于人体必需的微量元素是（　　）

　

A．

钙

B．

铁

C．

锌

D．

氟


水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答：

（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为　　　　　　．

（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生　　　　　　mL气体．

（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于　　　　　　（填“硬水”或“软水”）．

（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取　　　　　　（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．

　

有一包NaCl的固体，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4（无水）中的一种或两种．某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数，请你分析并回答下列问题：

Ⅰ．探究该固体的成分．如下图：

根据以上实验可知：

（1）由步骤①可知，该固体中一定没有　　　　　　（写化学式）．

（2）步骤②中分离物质的实验操作名称是　　　　　　，该步发生反应的化学方程式是　　　　　　．

（3）有同学提出，不需要进行实验步骤③，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是　　　　　　．

Ⅱ．测定该固体中NaCl的质量分数．

另称取m g固体，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加热让反应后的气体充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干，称量为n g．

（4）实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去　　　　　　（填化学式），以确保沉淀产物单一．

（5）该固体中NaCl的质量分数为　　　　　　（用含m、n代数式表示）．

　

下列现象或事实不能用金属活动性顺序合理解释的是（　　）

　

A．

实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气

　

B．

金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强

　

C．

铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

　

D．

锌粉、铁粉分别与溶质的质量分数相同的稀盐酸反应，前者产生气泡速率较快，说明锌比铁的金属活动性强


某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

（1）写出图中标号a仪器的主要用途　　　　　　．

（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用　　　　　　（填写字母代号），组装好仪器后，应先　　　　　　，再添加药品．

（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是　　　　　　，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是　　　　　　（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是　　　　　　，气体通过H时应从　　　　　　（填“b”或“c”）端进入．

M元素的一种粒子结构示意图是．

（1）若M元素组成的单质是空气的成分之一，约占空气总体积的，则该单质是　　　　　　．

（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关．若x=9，M元素与下列　　　　　　（填序号）的元素化学性质相似．

（3）若x=7，M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成．写出该化合物的化学式　　　　　　．

　

现有家庭食用碱样品12g（主要成分Na2CO3，其它成分不与酸反应），向其中加入某未知浓度的盐酸，生成气体的质量与加入盐酸的质量

关系如图。请计算：

（1）食用碱中碳酸钠的纯度是多少？

  （2）盐酸的溶质的质量分数是多少？

      （要求写出计算过程，结果精确到0.1）                   

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