题目内容
【题目】下图是探究可燃物燃烧条件的实验,请回答问题。.
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(1)老师做了实验甲,观察到的现象是_____________.
(2)小明通过实验乙和丙完成了探究,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧; ②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧:
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧; ④通入空气时,热水中的白磷燃烧.
由②④可获知可燃物燃烧的条件是________,由③④可获知的灭火原理是_______。
(3)小亮设计了实验丁。与甲实验相比,丁实验的优点是_________________。
【答案】铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,水下白磷不燃烧 温度达到着火点 隔绝氧气 环保
【解析】
(1)可燃物燃烧需要氧气,且温度达到可燃物的着火点,用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷既与氧气接触,温度也达到了着火点,发生了燃烧,铜片上的红磷温度没有达到着火点和水中的白磷没有与氧气接触,都没有燃烧;
(2)分析实验②④可知:能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)的变量是:温度,有冷水,有热水,有热水的必须能够燃烧,其它变量均相同;分析实验③④能证明可燃物通常需要接触空气的变量是:是否解触空气,有空气燃烧的,不通入空气不燃烧的,其它各量均相同;
(3)对比而言,丁实验操作简便,污染物不会扩散到空气中造成污染。
【题目】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。
(1)按图甲装好药品,连接装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________。
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(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_____________。
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色;铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上 | 黑色固体不变色 | 黑色固体中一定没有____(填物质名称) |
取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量____溶液 | ________,且有红色固体出现 | 黑色固体中一定含有__________学科,网 |
【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是_________。
【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功。
①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写出一条:__________。
②分析上述供水剂的供水原理,其中正确的是______(填字母)
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A.疏松、多孔的物质,有良好的吸水和保水性能
B.新鲜的富水植物,在受热时水分容易释放出来
C.本身不含水的固体物质,不能用作供水剂
【题目】现在多数家庭使用天然气或液化石油气。液化石油气主要成分是丙烷和丁烷。已知:无水硫酸铜CuSO4遇到水由白色变为蓝色,常用于检验水的存在;浓硫酸具有强吸水性;氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
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(1)写化学式:甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8、丁烷_____、戊烷C5H12
(2)写出丙烷C3H8完全燃烧的化学方程式_____;将丙烷C3H8完全燃烧产物通入“图一”装置,则无水硫酸铜由白色变为____色,澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式_____。
(3)将13.2g丙烷C3H8与38.4g氧气O2充分反应后生成物依次通过“图二”装置;认真阅读下表,回答相关问题:
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物质 质量 /g | 丙烷C3H8 | 氧气O2 | 装置A | 装置B | X |
反应前 | 13.2 | 38.4 | 508.2 | 485.4 | 0 |
反应后 | 0 | 0 | 529.8 | 498.6 | a |
①a=_____;求物质X的化学式(写出计算过程)
②写出13.2g丙烷C3H8与38.4g氧气O2充分反应的化学方程式_____。
③装置C中的现象是_____;化学反应方程式是_____。由上可知“图三”装置有一处明显不足_____。
④判断CO2是否被装置B完全吸收的方法:在装置B、C之间增加装有澄清石灰水的洗气瓶,若澄清石灰水_____,则CO2被完全吸收。
⑤若增加氧气的量,则X与H2O的化学计量数之比将_____(填“变大”、“不变”或“变小”)。