题目内容

20．如图所示各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的图是（　　）
A．B．C．D．

分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成，有分子构成的物质中，由一种分子构成属于纯净物，否则属于混合物； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

解答 解：A、图中含有两种物质，都是由一种元素组成的纯净物，因此都属于单质，该选项中的物质由两种单质组成，属于混合物，故A错；
B、图中含有两种物质，都是由不同种元素组成的纯净物，因此都属于化合物，该选项中的物质由两种化合物组成的混合物，故B错；
C、图中含有一种物质，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，该选项中的物质由一种化合物组成，故C正确；
D、图中含有两种物质，一种是由一种元素组成的纯净物，属于单质，另一种是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，该选项中的物质是由一种单质和一种化合物组成的混合物，故D错．
故选：C．

点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

练习册系列答案
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10．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如图所示实验装置，集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份．实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．回答下列问题：
（1）请描述出实验中所出现的实验现象．
（2）小明所测氧气含量若小于集气瓶内空气体积的五分之一，导致偏差的原因可能有哪些？（要求答出两种）
（3）该实验能得到氮气的性质有哪些？（写出两条）
11．指出如图所示操作中的错误之处．
（1）没有用玻璃棒引流；
（2）漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上（或滤纸高于漏斗边缘）．
8．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（　　）
A．氦气、二氧化碳B．空气、蒸馏水
C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐
15．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是把空气中的氧气全部消耗掉；
（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是气球膨胀，水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一．
（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）（说出一点）．
（4）查阅资料：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？不能（填“能”或“不能”）并说出原因是镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气．
5．下列化学符号中，既能表示元素，又能表示1个原子同时又能表示某单质的（　　）
A．H2B．CO2C．CD．Cl
12．某气体由SO2、H2、CO2中的一种或几种组成．现测知该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体的可能有的各种组成为：SO2、CO2和N2、SO2、CO2和N2．
9．已知由Na2S，Na2SO3，Na2SO4三种物质组成的混合物中，钠元素的质量分数为46%，则氧元素的质量分数为（　　）
A．46%B．22%C．32%D．64%
1．氢气将成一种重要的新型燃料，主要原因是（　　）
A．氢气密度小B．氢气具有可燃性C．氢气具有还原性D．燃烧后无污染

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