题目内容

实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，并固定仪器，④用排水集气法收集，⑤熄灭酒精灯，⑥从水槽中取出导气管。其中操作顺序正确的是

A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑤⑥ C.①③②④⑥⑤ D.②③①④⑤⑥

练习册系列答案
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用适当的元素符号或元素符号和数字的组合填空：

（1）氦气_____。

（2）2个氢分子_____。

（3）2个铁离子_____。

（4）硫元素的+6价氧化物_____。

实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。

（1）写出图中标号仪器名称：①____________ ②_________

（2）用装置AC制取氧气:

①反应原理为________________（用文字表达式表示）。装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____________。

②为了使收集到的氧气较纯净，应等到_______________时开始收集氧气。实验时发现收集到的氧气呈紫红色，造成该现象的错误实验操作是_______________。

（3）用装置BD制取氧气反应原理为 ______________________（用文字表达式表示）。能选择装置B为发生装置，需满足的要求是_________________和________________。

（4）小明同学用向上排空气法收集氧气并验满。他用火柴做了如下图所示实验。

①根据图B和C，你认为C火柴熄灭的原因是_________________。

②根据图D和E，你得出的实验结论是________________。

（5）氯化铁溶液和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解。为比较两者催化效率高低，在28℃环境下进行如下探究。请在线上补充相关内容

①提出问题：过氧化氢酶和氯化铁催化效率哪个高？

②猜想与假设：___________________。

③实验材料：适宜浓度的氯化铁溶液和新鲜猪肝研磨液（含过氧化氢酶），3%过氧化氢溶液等。

④实验与事实

在上图中A处写出需加入试管乙中的物质和量______________；预测上图中的实验现象：_________________。

实验结论：28℃时过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高。

同学们用如图所示装置对空气中氧气的含量进行实验探究。实验步骤如下：

①将集气瓶容积划分为五等份，从下至上标上1、2、3、4作为刻度标记。

②点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

③待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________。红磷燃烧的化学方程式为____________。

（2）步骤③中打开止水夹后，烧杯中的水倒流至集气瓶，集气瓶内液面上升至______处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为______。该实验同时证明了氮气有_____的物理性质。

（3）某组同学测得空气中氧气的体积分数数值小于理论值，造成这种结果的原因可能是_______。

2018年“世界水日”的宣传主题为“Nature for water”（借自然之力，护绿水青山）。

（1）爱护水资源，一方面要防治水体污染，另一方面要________。

（2）广西水资源丰富，但分布不均。有些地区使用地下水作为生活用水，人们常用________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用________的方法降低水的硬度。

（3）用如图所示装置进行电解水的实验时，正极、负极产生气体的体积比为_________。通过电解水实验，你可以得出的一条结论是________。

如图为某粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A.该粒子有2个电子层

B.该粒子有12个质子

C.该粒子为阴离子

D.该粒子已达到相对稳定结构

鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（　　）

A.观察气体颜色 B.闻气体的气味 C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的石灰水

坐标图像能将变化过程中的某些量形象直观地表示出来。下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A.两份等质量的氯酸钾在有、无 MnO2 的情况下加热产生氧气

B.C 还原一定质量的 CuO，固体的质量随反应时间的变化关系

C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D.红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧

下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是

A. 在甲骨上刻文字

B. 指南针指引航海

C. 用泥土烧制陶瓷

D. 用石块修筑长城

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