题目内容
实验室常用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制氧气（如图）：（1）请写出该反应的化学方程式：
（2）请分析该装置中带有活塞的分液漏斗的作用：
（3）若将装置中的分液漏斗改成长颈漏斗，则长颈漏斗必须
（4）利用该装置还可以制备的一种气体是
分析：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和二氧化碳；
（2）由于此装置选用的是分液漏斗，可以很方便地通过控制液体的滴加．
（3）从长颈漏斗没有活塞，要防止气体从漏斗中逸出，
（4）此实验装置属于“固+液→气”型，只要反应物的状态为固体和液体都可用此装置作为发生装置；
（2）由于此装置选用的是分液漏斗，可以很方便地通过控制液体的滴加．
（3）从长颈漏斗没有活塞，要防止气体从漏斗中逸出，
（4）此实验装置属于“固+液→气”型，只要反应物的状态为固体和液体都可用此装置作为发生装置；
解答：解：（1）该反应的化学方程式：2H2O2
2H2O+O2↑，不要漏掉条件和气体符号；
（2）该装置中带有活塞的分液漏斗的作用：控制液体滴加的速度，从而控制反应速度．
（3）若将装置中的分液漏斗改成长颈漏斗，则长颈漏斗必须插入液面以下，防止气体从长颈漏斗中逸出．
（4）根据该发生装置的特点，当反应物的状态为固体和液体都可用此装置作为发生装置，比如说用大理石或石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳、用锌和稀硫酸来制取氢气等．
故答案为：（1）2H2O2
2H2O+O2↑
（2）控制液体滴加的速度，从而控制反应速度．
（3）插入液面以下
（4）氢气（或二氧化碳）
| ||
（2）该装置中带有活塞的分液漏斗的作用：控制液体滴加的速度，从而控制反应速度．
（3）若将装置中的分液漏斗改成长颈漏斗，则长颈漏斗必须插入液面以下，防止气体从长颈漏斗中逸出．
（4）根据该发生装置的特点，当反应物的状态为固体和液体都可用此装置作为发生装置，比如说用大理石或石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳、用锌和稀硫酸来制取氢气等．
故答案为：（1）2H2O2
| ||
（2）控制液体滴加的速度，从而控制反应速度．
（3）插入液面以下
（4）氢气（或二氧化碳）
点评：本题考查氧气制取与对实验装置的分析，使学生进一步了解实验室制取和收集气体的原理和方法，此题难度较小．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
通过学习，小明学会看多种实验室制取氧气的方法．结合下列装置图，按要求回答问题．
（1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是 （用化学方程式表示）、
（2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与论证】
猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是 ．
实验结论： ．
猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
实验结论： ．
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 ．
【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议： ．
（1）实验室制取氧气常用方法有三种：一加热氯酸钾、二是分解过氧化氢溶液、三是 （用化学方程式表示）、
（2）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想到：
【提出问题】实验室能否用过氧化钙制取氧气？
【查阅资料】过氧化钙[CaO2]是一种淡黄色固体，无臭无味，易受潮，常温下化学性质稳定，在300℃时分解生成氧气，可用做鱼池增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与论证】
猜想Ⅰ：实验室可以用加热过氧化钙的方法制取氧气．他的依据是 ．
| 实验装置 | 实验主要 |
 | ①检查装置气密性：先将导管口伸入水面下，用受紧握试管，观察到 ，松开后，有少量水进入导管． ②将适量过氧化钙加入试管中，加入，导管口有大量气泡冒出． ③收集一瓶气体并检验气体． ④停止加热，熄灭酒精灯前，应 ． |
猜想Ⅱ：实验室中可以用过氧化钙与水反应制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
| 该实验的发生装置应选择 ，收集装置可选择 或 ．（填序号） | ①检验装置气密性． ②将水加入过氧化钙中，有少量细小气泡缓慢放出，该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡发生装置仍有少量细小气泡缓慢放出． |
【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 ．
【知识扩展】小明希望能找到加快过氧化钙与水反应的方法，请你帮他提成一条方便实验验证的建议： ．