题目内容
下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是
A.活性炭吸附冰箱中的异味 B.干冰升华
C.点燃蜡烛 D.分离液态空气制取氧气
C
科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法。下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程。
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
（1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰。
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的 （填化学式）有关，
请在方框内再补充一个实验，探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关。
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有 （填序号）。
①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有色光源 ④氮气可制氮肥
（3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈， ，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。
由此可知：铁生锈实际是铁与 （填化学式）共同作用的结果。
（4）实验Ⅵ还可用来完成 （填实验名称）。
下列说法错误的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
下列有关二氧化碳的说法不正确的是 （ ）
A．能用于灭火 B．能引发“温室效应”
C．能促进绿色植物光合作用 D．能与人体血红蛋白结合而使人中毒
(1)请将体现下列实验操作目的的正确选项序号，填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作选择仪器。
①可以直接加热的玻璃仪器是 ；（用序号填空）
②量取8.5mL水 。（用序号填空）
③某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1.84g/cm3），配制10％的稀硫酸。
配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用 mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积 （填“偏大”“偏小”“无影响”）。
从右图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是
A.它们属于同种元素 B.它们的核外电子层数相同
C.它们的核外电子数相同 D.①表示阴离子，②表示原子
下列物质的鉴别方法，错误的是
A.用观察法鉴别铁丝和铜丝 B.用闻气味的方法鉴别水和双氧水
C.用石灰水鉴别二氧化碳和氧气 D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
下列关于氧气的说法正确的是 （ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能跟所有物质发生氧化反应
维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来
A．太阳能 B．化学能 C．动能 D．电能
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的 （填化学式）有关，
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出
从右图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是