题目内容
5.(1)要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置D(填字母)
(2)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是氧气密度比空气大,瓶内没收集到氧气.
(3)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是BD(填序号)
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热 D.操作简单方便
(4)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是A
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶 C.加热反应物.
分析 (1)用排水集气法可收集到较为纯净的氧气;
(2)氧气密度大于空气的密度,不可用向下排气法收集.否则收集不到;
(3)此装置不需加热是优点;
(4)减慢过氧化氢的滴加速度,可控制反应速率.
解答 解:
(1)氧气不易溶于水,可用排水法收集,又因用排水集气法可收集到较为纯净的氧气,所以可选用装置D.故答案为:D;
(2)氧气密度大于空气的密度,可用向上排气法收集.C装置是向下排气法收集,用此法收集不到氧气.所以用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.故答案为:氧气密度比空气大,瓶内没收集到氧气;
(3)用此法代替高锰酸钾加热制氧气,因不需加热,使用较为方便.故选B;
(4)分液漏斗的作用可控制反应的速率,当装置A中反应剧烈时,可用分液漏斗控制液体的滴加速度,控制反应的剧烈程度.故选A.
答案:
(1)D
(2)氧气密度比空气大,瓶内没收集到氧气
(3)BD
(4)A
点评 本题考查实验装置的选取,以及装置的优缺点.使学生进一步了解反应物、反应条件、生成物与实验装置之间的关系.
练习册系列答案
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5.
如图为电解水的实验,电解产物有氢气和氧气,下列有关说法错误的是( )
| A. | 氢气和氧气的体积比为2:1 | B. | 氢气和氧气的分子个数比为2:1 | ||
| C. | 氢气和氧气的质量比为2:1 | D. | 水是由氢元素和氧元素组成 |
3.生活中的下列“水”,可看做纯净水的是( )
| A. | 汽水 | B. | 食盐水 | C. | 蒸馏水 | D. | 矿泉水 |
10.
在实验室制取了两瓶常见的无色气体,放置在实验台上,如图所示,请回答下列问题:
(1)A气体可能是氢气(或H2).推断的理由是集气瓶口向下放置,说明气体的密度比空气小,B气体可能是氧气(或O2)【或者二氧化碳(或者CO2)】(写一种).
(2)请设计实验验证所推断的B气体,完成实验报告.
(3)写出实验室制取B气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)以及所需的仪器名称试管、铁架台、带导管的塞子(或锥形瓶、带导管的塞子).
(1)A气体可能是氢气(或H2).推断的理由是集气瓶口向下放置,说明气体的密度比空气小,B气体可能是氧气(或O2)【或者二氧化碳(或者CO2)】(写一种).
(2)请设计实验验证所推断的B气体,完成实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将澄清的石灰水倒入集气瓶中震荡(或将一根带火星的木条放入集气瓶中) | 澄清的石灰水变浑浊(或木条复燃) | 气体是二氧化碳(或氧气) |
10.下列变化属于物理变化的是( )
| A. | 煤气燃烧 | B. | 菜刀生锈 | C. | 牛奶变质 | D. | 瓷碗破碎 |
17.关于物质的用途,下列说法不合理的是( )
| A. | 稀盐酸用于除锈 | B. | 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 | ||
| C. | 烧碱用于干燥HCl | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
15.将下表内的A、B操作中必须先完成的操作的编号(即A或B)填在表中.
| 实验内容 | 操作A | 操作B | 答案 |
| (1)制备气体 | 加药品 | 检查装置的气密性 | B |
| (2)用排水法收集氧气完毕 | 将导气管移出水面 | 熄灭酒精灯 | A |
| (3)不慎将浓硫酸沾在皮肤上 | 用大量水冲洗 | 用布擦试 | B |
| (4)测定溶液的pH | 用玻璃棒蘸待测液滴到pH试纸上 | 与标准比色卡对照 | A |
| (5)制氢气时 | 加液体药品 | 加固体药品 | B |
| (6)CO还原Fe2O3 | 通CO | 加热Fe2O3 | A |