甲.乙.丙是初中化学常见的物质.甲在一定条件下分解成乙和丙.乙是最常用的氧化物．三种物质转化关系如图所示(部分反应物.生成物和反应条件已略去)．若甲.乙组成元素相同.则丙是氧气(或O2)．从微观角度解释.甲.乙化学性质不同的原因是分子结构不同．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

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甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．若甲、乙组成元素相同，则丙是氧气（或O₂）．从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是分子结构不同（合理即可）．

分析根据甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物，结合过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气可知甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，据此分析．

解答解：甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙组成元素相同，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物，结合过氧化氢分解会生成水和氧气，水通电会生成氧气可知甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，带入验证符合转化关系，过氧化氢和水的分子结构不同，因此化学性质不同；故填：氧气（或O₂）；分子结构不同（合理即可）．

点评本题属于推断题，解题关键是找准突破口，并对常见物质的物理及化学性质要熟练掌握，然后通过正推或逆推等方式推出其它的物质，带入验证即可．

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（1）标号②的仪器名称是锥形瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气：
a．组装发生装置时可以选择所给仪器中的①、⑤、⑧和⑦；该实验中还要用到棉花，棉花的作用是
防止高锰酸钾进入导管．
b．发生反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）实验室制取制取二氧化碳气体，若要制得2.2g二氧化碳，则反应的碳酸钙的质量为5g；同学们设计了图2所示的装置来收集二氧化碳，则二氧化碳应该从a（填“a”或“b”）端通入，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．

3．下列实验设计正确的是（　　）

	A．	用10mL量筒量取5.62mL水		B．	用肥皂水区分硬水和软水
	C．	用铜和稀硫酸反应制取氢气		D．	用点燃的方法除去CO₂中的CO

10．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．

现有如下说法：①实验一中红磷燃烧产生大量白雾；②点燃酒精灯加热铜丝，可交替推动注射器活塞，使氧气充分反应；③停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；④取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含$\frac{1}{5}$体积的氧气．其中说法正确的是（　　）

20．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小，因此这个反应是（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律，理由是：高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，故剩余固体的质量比原反应物的质量小．

7．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如图所示：

请回答下列问题：
（1）写出设备A 的名称：高炉；
（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因是：促使反应更加剧烈，并获得更多的热量；
（4）铁粉与生石灰都是常用的干燥剂，现欲用化学方法检验某食品袋中的干燥剂究竟是其中的哪一种？请你简述方法和现象：加入稀盐酸，有气泡产生的为铁粉，否则为生石灰．

4．实验室制取气体所需装置如图所示．

（1）实验仪器a的名称是a长颈漏斗．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，其反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；收集的装置是D，（填序号）如何验满将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满（过程现象结论）．

5．推理是一种学习方法．正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反．科学家已发现反氢原子．你推测反氢原子的结构可能是（　　）

	A．	由一个质子和一个电子构成的
	B．	由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成的
	C．	由一个质子和一个带正电的电子构成的
	D．	由一个带负电的质子和一个电子构成的

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