题目内容
18．
复旦大学投毒案中用的N-亚硝基二甲胺，又称二甲基亚硝胺，是一种半挥发性有机化学品，气味与味道很弱，易溶于水、醇、醚等，是一种有毒物品，具有强肝脏毒性，对人类很可能有致癌性．主要用于火箭燃料、抗氧剂等制造．其结构如图，对其认识错误的是（ ）| A． | 该物质由四种元素组成 | B． | 该物质具有易燃性 | ||
| C． | 该物质应该密封保存 | D． | 该物质燃烧的产物中有氮气 |
分析 A．根据物质的组成来分析；
B．根据题干信息来分析；
C．根据物质是否具有挥发性来分析；
D．根据物质的组成以及质量守恒定律来分析．
解答 解：由分子结构模型可知，该物质的化学式为C2H6N2O．
A．由化学式可知，该物质是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；
B．该物质主要用于火箭燃料，说明其具有易燃性，故正确；
C．该物质是一种半挥发性有机化学品，所以要密封保存，故正确；
D．该物质中含有氮元素，所以该物质燃烧后生成二氧化氮，故错误．
故选D．
点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关意义进行分析问题、解决问题的能力．
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3．分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（ ）
| A． | 熟石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂 | |
| B． | 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 | |
| C． | CH4、C2H5OH、H2CO3都属于有机物 | |
| D． | KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4都属于复合肥料 |
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
7．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）[提出问题]小松同学用双氧水（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢滴到地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂．他想，水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（5）[讨论与反思]小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个实验探究：探究水泥块的质量是否发生改变．
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④对比反应前后水泥块的质量是否改变．
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可做过氧化分解的催化剂．
（6）但小华认为：要证明小松的猜想，小芳的补充实验不够，还需要补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．
（1）[提出问题]小松同学用双氧水（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢滴到地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂．他想，水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块，然后将带火星的木条放入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
（5）[讨论与反思]小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个实验探究：探究水泥块的质量是否发生改变．
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④对比反应前后水泥块的质量是否改变．
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可做过氧化分解的催化剂．
（6）但小华认为：要证明小松的猜想，小芳的补充实验不够，还需要补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．
8．下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）
| A． | CO2→CO | B． | CuCl2→Cu | C． | H2SO4→HCl | D． | NaNO3→NaCl |