题目内容
小明同学在一本化学资料中发现KClO3晶体在MnO2的催化下，能分解生成O2和氯化钾，于是提出疑问，CuO能催化KClO3的受热分解反应吗？于是设计了以下实验：
【实验方案】
①任取2份氯酸钾，分别放于两支试管中，仅向其中一支试管中加入m克CuO；
②将上述盛有KClO3的两支试管，在相同条件下同时加热，并使产生的气体通入水中，观察产生气泡的速率，比较产生气体的速率；
③充分反应后冷却，将放入CuO的试管内固体残余物加水溶解，滤出不溶物，洗涤并燥；
④观察滤出固体物质的颜色状态为黑色固体．
⑤将滤出固体与碳粉混合后，在密闭容器中加热，所产生的气体通过澄清石灰水，观察现象黑色固体变为红色，石灰水变浑浊．
【交流讨论】
（1）步骤：①②的目的是通过对比实验，探究
（2）在第三步过滤操作中用到的玻璃仪器为
（3）步骤⑤的目的是证明
（4）小红认为小明实验中有缺陷，请你帮小红改进实验中的不足之处： ．
【实验方案】
①任取2份氯酸钾，分别放于两支试管中，仅向其中一支试管中加入m克CuO；
②将上述盛有KClO3的两支试管，在相同条件下同时加热，并使产生的气体通入水中，观察产生气泡的速率，比较产生气体的速率；
③充分反应后冷却，将放入CuO的试管内固体残余物加水溶解，滤出不溶物，洗涤并燥；
④观察滤出固体物质的颜色状态为黑色固体．
⑤将滤出固体与碳粉混合后，在密闭容器中加热，所产生的气体通过澄清石灰水，观察现象黑色固体变为红色，石灰水变浑浊．
【交流讨论】
（1）步骤：①②的目的是通过对比实验，探究
（2）在第三步过滤操作中用到的玻璃仪器为
（3）步骤⑤的目的是证明
（4）小红认为小明实验中有缺陷，请你帮小红改进实验中的不足之处：
考点：催化剂的特点与催化作用,过滤的原理、方法及其应用
专题：科学探究
分析：理解催化剂的特点：“一变，二不变”，熟知过滤的操作．
解答：解：（1）①②的目的是通过对比实验，探究CuO能催化KClO3的受热分解，故答案为CuO能否使反应速率加快；
（2）过滤操作中要用的三种玻璃仪器，分别是烧杯、漏斗、玻璃棒，要掌握过滤中的“一贴、二低、三靠”；
（3）根据催化剂的特点知氧化铜的化学性质在反应前后没有改变；
（4）①中未取等量的氯酸钾固体； ④中未将固体进行称量，无法进行对比实验．
故答案为：
CuO能否使反应速率加快；
烧杯、玻璃棒、漏斗；
氧化铜的化学性质在反应前后没有改变；
①中未取等量的氯酸钾固体；④中未将固体进行称量滤出的黑色固体应干燥称重
（2）过滤操作中要用的三种玻璃仪器，分别是烧杯、漏斗、玻璃棒，要掌握过滤中的“一贴、二低、三靠”；
（3）根据催化剂的特点知氧化铜的化学性质在反应前后没有改变；
（4）①中未取等量的氯酸钾固体； ④中未将固体进行称量，无法进行对比实验．
故答案为：
CuO能否使反应速率加快；
烧杯、玻璃棒、漏斗；
氧化铜的化学性质在反应前后没有改变；
①中未取等量的氯酸钾固体；④中未将固体进行称量滤出的黑色固体应干燥称重
点评：本题要求学生掌握催化剂的概念、特点与作用以及过滤的原理、方法，是一道综合性题．
练习册系列答案
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