题目内容

6．用洗涤剂或汽油都能除去衣服上的油污．二者的去污原理相同吗？为什么？

分析 汽油去油污是溶解现象；洗涤剂去油污是乳化作用．

解答 解：用汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污．二者的原理不相同．
①汽油作溶剂，溶解了油污，形成了溶液．
②洗涤剂不能完全溶解油污，但起到乳化作用，将原来的植物油分散成无数细小液滴而不集成大的油珠．这些细小的液滴能随着水流走．

点评 本题考查了有关乳化现象与乳化作用、溶解等知识点的综合题．是以日常生活中的一些物质为例，通过此题我们知道化学就在我们身边．这也是中考的一个趋向．

练习册系列答案
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16．根据物质的物理性质，鉴别下列各组物质（只写简单的方法即可）
（1）酒精和水闻气味；（2）蔗糖和食盐尝味道．
17．某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气并做相关实验：（1）结束时发现大试管已破裂．（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？（3）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？请你帮他分析原因．（写出一条即可）
14．下列关于实验现象描述错误的是（　　）
A．木炭在氧气燃烧比在空气中更剧烈
B．氢气在空气中燃烧火焰为淡蓝色
C．硫在氧气中燃烧火焰为淡蓝色
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
1．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花，请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，常用的发生装置是A理由反应物是固体，需要加热 选的收集装置及理由是C或D，氧气不易溶于水或氧气密度比空气大
（4）能用F装置收集氧气，气体应从a端导入．（填a或b）
11．在对“人体吸入的空气和呼出的气体”的探究实验所得出的结论中，不正确的是（　　）
A．人体呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低
B．人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高
C．人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高
D．人体吸入的空气的主要成分是氮气和氧气
18．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应．如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中发生的是物理变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤②中发生反应的文字表达式氮气+氢气$\stackrel{高温高压}{→}$氨气．
（3）绿色化学的实质是从源头上消除污染的环境友好化学，从微观上看是化学反应中原子的利用率达到100%的化学，以实现零排放．在我们已经学过的化学反应类型中化合反应符合这一要求，则上述流程中，符合绿色化学反应理念的反应有3个．
（4）在该氮肥生产的工业流程五个步骤中，其中步骤③和④两步发生的反应的共同点是：
两个反应都是氧化反应．
（5）在化工生产中，常常为了达到目的，需要使用催化剂，下列有关催化剂的说法中，正确的是D
A．化工生产中所使用的催化剂都是用二氧化锰
B．化工生产中使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率
C．化工生产中使用催化剂是为了得到更多的化工产品
D．化工生产中使用的催化剂可重复使用．
15．已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，
（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
该实验中红磷需稍过量．目的是完全消耗氧气．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知，氧气约占空气总体积的五分之一 由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：不燃烧（不助燃、难溶、不与水反应）．
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否 （填“能”或“否”）理由是：燃烧生成气体，瓶内压强不变．
（4）此实验中结果偏小的原因有，写出一点，装置漏气或红磷不足或没有冷却到室温就打开止水夹．
16．下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．实验室可用加热高锰酸钾来制氧气
B．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
C．氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
D．氧气可用于医疗急救

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