题目内容
水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
B. 用过滤的方法可以使硬水软化
C. 用肥皂水区分硬水与软水，用明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D. 水通电分解产生氢气和氧气质量比为2:1
C
【解析】
A. 活性炭吸附水中的色素和异味没有新的物质生成，是物理变化；B. 用过滤的方法可以除掉水中的难溶性固体，而硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度；C. 用肥皂水区分硬水与软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；用明矾可在水中形成絮状物，可促进水中悬浮杂质的沉降；D. 水通电分解产生氢气和氧气体积比为2：1；选...
百年学典课时学练测系列答案
仁爱英语同步练习册系列答案如图是小梦同学收集到的营养燕麦片的标签，这里的铁锌钙指的是（ ）
A. 原子 B. 元素 C. 单质 D. 分子
B
【解析】
营养燕麦片的标签中的铁锌钙等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁锌钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B 下列图像能正确反映其对应关系的是（_______）
A．等质量的镁粉和铝粉与足量溶质质量分数相等的稀盐酸反应
B．甲物质的溶解度一定比乙物质的溶解度大
C．敞口放置的浓盐酸
D．向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加_____________________(填一种溶液名称)。
C氢氧化钠溶液(合理即可)
【解析】
A、等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应，镁反应的快，铝产生的氢气的质量大，故选项错误；B、由溶解度曲线可知，在不同的温度范围内，甲的溶解度或大于乙，或等于乙，或小于乙，该选项错误；C、浓盐酸易挥发，随着浓盐酸不断挥发，溶质质量、溶液质量都不断减小，该选项对应关系正确。故选C。D、向含有硫酸的硫酸铜的溶液中滴加氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和硫酸反... 实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO_2反应而变质．某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
(1)猜想：
猜想I：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想II：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．
则CaO与水反应的反应方程式为________．
(2)实验：如图所示：
(3)判断：
a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想II________（填：成立、不成立）
b．操作④发生化学反应的方程式为________；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有________（写化学式）；由此判断猜想I________（填：成立、不成立）．
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为________．
(4)拓展：由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应________保存；操作③中玻棒的作用是________．
CaO+H2O=Ca(OH)2 不成立CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2ONa2CO3不成立部分变质密封引流（或导流），防止溶液外溅
【解析】
(1)氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；
(3)a、Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，而样品加水溶解时试管发热，说明猜想II不成立；
b、根据题中的阳离... 下列关于氧气的性质实验相关实验内容和结论说法错误的有（ ）
①具有可燃性；②通常为无色无味气体；③有氧化性；④做铁丝在氧气中燃烧，瓶底必须放少量水吸收产生的气体；⑤食物腐败与氧气无关；⑥硫磺在氧气中燃烧，瓶内水的主要作用是吸收热量，防止瓶底炸裂；⑦木炭燃烧生成二氧化碳和水．
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
AB
【解析】
在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体；不具有可燃性；有氧化性；做铁丝在氧气中燃烧，瓶底必须放少量水是防止生成物炸裂集气瓶；食物腐败与氧气有关，是缓慢氧化；硫磺在氧气中燃烧，瓶内水的主要作用是吸收产生的气体，防止污染空气；木炭燃烧生成二氧化碳。故选AB。 推理是化学学习中常用的思维方法．以下
A. 酸都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B. 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D. 碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性，所以显碱性的纯碱溶液中含有氢氧根离子
D
【解析】
A、酸都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物才是酸，例如碳酸氢钠含有氢元素，但不是酸而是盐，故A不正确；B、酸与碱反应生成盐和水，金属氧化物和酸反应也生成盐和水，非金属氧化物与碱反应也生成盐和水，故B是错误的；C、有发光、放热的现象不一定是燃烧，例如灯泡发光放热，属于物理变化，根本不是燃烧，故C是错误的；D、电离出来的阴离子全部... 气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（一）实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液．请根据所学知识回答下列问题．
实验室利用过氧化氢溶液该制取氧气，发生装置应选________，收集装置应选________．
①加热?②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾⑤将试管固定在铁架台⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面
铁架台集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C 或作铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶中盛有少量水的目的是：防止固体熔化物炸裂集气瓶试管口没有放棉花防止冷凝水回流炸裂试管将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明该气体是氧气。
【解析】
⑴分别为铁架台和集气瓶；⑵高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气；过氧化氢制氧气时发生装置选择固液不加热型，因此选择B发生装置，由于氧气不易溶于水和密度比... 如图是元素周期表第二周期的部分元素，从左到右元素的原子半径逐渐减小．从图中获得的信息不正确的是（ ）
A. 原子半径：
C. 铍的相对原子质量是
D
【解析】
同周期中，元素的原子的半径从左向右逐渐减小，惰性气体除外，故A正确；由汉语名称“硼和氮”，可知硼和氮两种元素均属于非金属元素，说法正确，故B正确；由元素周期表可知，铍的相对原子质量是9.012，说法正确，故C正确；由上表可知，从左到右原子序数依次增加，而非减少，故D错误．故选D． 观察
比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
水分子的能量 | ______________ |
水分子的运动速率 | ______________ |
水分子的质量 | ______________ |
水分子之间的相互作用力 | ______________ |
水的化学性质 | ______________ |
若试管
若氢原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，则构成
中水分子没有改变中水分子改变③②①③②①相同①②③相同负 燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性 水氧气+氢气分解反应电化学高要通电才可以发生反应 、，在化学变化中分子可以改变，原子不改变，氢气+氧气水化合反应
【解析】
（1）装置A中发生的是物理变化，水分子没有改变，装置B中发生的是化学变化，水分子发生了变化，产生了新的分子——氢分子和氧分子；
（2）水、冰和水蒸气是水的三个状...