题目内容

地球大气中CO2含量不断增加的主要后果是（　　）
A、破坏臭氧层B、导致温室效应
C、酸雨D、水污染
考点：二氧化碳对环境的影响
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：根据二氧化碳的用途与危害解答．
解答：解：随着工业生产的发展和人类生活水平提高，煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳气体，加之人为乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林不断消失．因此，每年都有大量的二氧化碳进入大气、大气中二氧化碳含量增大．在地球大气层中，二氧化碳等气体像温室玻璃那样起保温作用，导致大气温度不断升高，这就是所谓的“温室效应”．所以地球大气中CO2含量不断增加的主要后果是导致温室效应．
故选：B．
点评：明确二氧化碳与环境污染的关系，属于基础知识的考查．
练习册系列答案
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下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（　　）
A、保留农具上的铁锈
B、剪刀不用时涂上油并放在干燥处
C、工地上的钢管堆放在潮湿的地方
D、切过酸菜的菜刀不及时清洗
下列物质属于纯净物的是
 
，（填序号）；属于混合物的是
 
，（填序号）．
A．液氮　  B．空气　  C．冰水混合物　  D．高锰酸钾    E．矿泉水．
某饱和溶液降低温度时，有晶体析出，则下列说法中不正确的是（　　）
A、溶液的质量减小
B、溶液的质量分数减小
C、仍为饱和溶液
D、溶剂的质量减小
小明刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

（1）A物质的名称是
 
；操作①用到的玻璃仪器是
 
．
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是
 
．
（3）小明取少量的液体D于试管中，加入少量
 
肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
 
水．操作③应进行的操作是
 
，经过操作③以后得到蒸馏水．电解蒸馏水的化学方程式是
 
．
请你和小明一起探究实验室制取二氧化碳．
（一）选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药  品实验现象
①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快
对照实验①②，是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响；
对照实验①③，是在探究
 
对制取二氧化碳气体产生影响；
小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组药品发生反应的化学方程式为
 
；不选择第②组药品的原因是
 
．
（二）选择装置：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①
 
，②
 
．

（2）小明选择气体发生和收集的装置为
 
（请在A～E中选择），验满方法是
 
．
（3）将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，请你写出反应的化学方程式：
 

（4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取
 
（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置
 
（填字母序号），反应的化学方程式为
 
．收集的装置为
 
．
（6）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用D作为收集装置，而不能选用C装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是
 
．（填字母序号）
①能溶于水  ②难溶于水  ③密度比空气大  ④能和空气中某种气体发生反应．
飘飘同学在一次实验操作中，错误地将黑色的氧化铜粉末当作二氧化锰加入过氧化氢溶液中，但发现试管内也有大量气泡产生，于是她对此现象产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】飘飘以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
实验序号H2O2溶液的质量其他物质质量待测数据
①20g/
②20gCuO   0.5g
③20gMnO2  0.5g
（1）上述实验应测量的“待测数据”是
 
．
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更
 
（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率．（1分）
（3）将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，
 
．（简述操作和现象）
【预期结论】氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂．
【评价设计】你认为飘飘设计实验③和实验②对比的目的是
 
．
下列物质中，含有氧气的是（　　）
A、高锰酸钾B、二氧化锰
C、空气D、氧化镁
根据物质的哪些物理性质，可以区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上．
（1）铜片和铁片：
 
；
（2）蔗糖和食盐：
 
；
（3）汽油和清水：
 
；
（4）银块和铝块：
 
；
（5）金刚石和玻璃：
 
．

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