题目内容

20．用化学符号表示下列意义
（1）三个钡原子3Ba；
（2）三个亚铁离子3Fe2+；
（3）两个碳酸根离子2CO32-；
（4）H3PO4中磷元素的化合价H3$\stackrel{+5}{P}$O4；
（5）硫酸中原子团的化合价H2$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$；
（6）碘酒中的溶剂C2H5OH；
（7）食盐中阴离子的结构示意图：；
（8）在初中化学所学物质中，是主要的温室气体，又是植物光合作用原料的是CO2；常用的较清洁能源，属于化石燃料的是CH4；具有毒性和还原性，冶金工业上常用作还原剂的是CO；人体六大营养素中的无机物是H2O．

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以三个钡原子，就可表示为：3Ba；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO32-；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以H3PO4中磷元素的化合价，故可表示为：H3$\stackrel{+5}{P}$O4；
（5）硫酸中原子团是硫酸根，在化合物中氢元素通常显+1价，根据化合价原则，故硫酸根的化合价为-2价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸中原子团的化合价，故可表示为：H2$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$；
（6）碘酒中的溶剂是酒精，酒精是乙醇的俗称，其化学式为：C2H5OH；
（7）食盐中的阴离子是氯离子，氯离子核内有17个质子，核外有三个电子层，第一层两个电子，第二层八个电子，第三层八个电子，故其图示为：；
（8）在初中化学所学物质中，是主要的温室气体，又是植物光合作用原料的是二氧化碳，其化学式为：CO2；常用的较清洁能源，属于化石燃料的是天然气，其主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；具有毒性和还原性，冶金工业上常用作还原剂的是一氧化碳，其化学式为：CO；人体六大营养素中的无机物是
无机盐和水，水的化学式为：H2O；
故答案为：（1）3Ba；（2）3Fe2+；（3）2CO32-；（4）H3$\stackrel{+5}{P}$O4；（5）H2$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$；（6）C2H5OH；（7）（8）CO2；CH4；CO；H2O；

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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10．成语“釜底抽薪”中包含灭火的原理，下列情形中利用了相同灭火原理的是（　　）
A．用二氧化碳灭火器进行灭火B．砍掉树木形成隔离带
C．用锅盖盖灭着火的油锅D．消防队员用高压水枪灭火
11．下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是（　　）
A．
陶瓷花盆		B．
真丝围巾		C．
大理石地砖		D．
塑料保鲜盒
8．学校开展探究活动，实验小组同学做了如图1实验活动．
第一：甲组同学开始了“关于制取氧气”的实验探究：

（1）A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．
（2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
第二：乙组同学开始“关于红磷燃烧”的实验活动
依据下图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
（3）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（5）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧
第三：丙组同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（6）把自制的紫色紫薯汁按图3所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：
溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色
①据表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色，该汁液能（填“能”或“不能”）做酸碱指示剂；
②用pH试纸测定图3中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于碱性（填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液．
③图4是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是B（填“A”“B”或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是C．
15．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的
有A、D（填序号）．
A．工业废水直接排放        B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉      D．大量使用化肥、农药
（2）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a 中产生的气体是氢气，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、吸附、过滤和蒸馏等方法可以净化水．
（4）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．可用肥皂水区分饮用水是软水还是硬水，生活上常用的加热煮沸方法来降低水的硬度．
5．下列有关化学概念理解正确的是（　　）
A．氯化钠在20℃时的溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g
B．含氧元素的化合物一定是氧化物
C．氧化反应一定是化合反应
D．化合物一定是由不同种元素组成的
12．固体M（由几种初中化学常见物质组成）加足量水溶解得到有色溶液甲．进行图中实验．（X、乙、丙均为无色溶液且X溶液中只含有一种溶质，能发生化学反应的均恰好完全反应）试推断：

（1）沉淀C的化学式为AgCl．
（2）X溶液中的溶质是KOH（填化学式）．
（3）甲溶液中一定存在的阴离子是Cl-、S${{O}_{4}}^{2-}$（填离子符号）．
（4）固体M最多由6种物质组成．
9．图A为镁原子的结构示意图，图B为镁元素在元素周期表中的部分信息．下列叙述错误的是（　　）
A．镁离子核外有两个电子层
B．镁原子在化学反应中易失去电子
C．镁元素的原子序数等于镁元素原子的核内质子数
D．由于元素原子的核外电子层数与元素所在的周期数相同，可知镁元素位于第2周期
13．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）现有“C、H、O、Ca、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
①可用作调味或杀菌的有机物CH3COOH或C2H5OH；   ②改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；
③常用的食品干燥剂CaO；   ④治疗胃酸过多的盐NaHCO3．
（2）如图为某一化学反应的微观示意图（X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质）．

回答下列问题：
①该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有3种；
②该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为2X+2Y$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$Z+2W；
③图中某元素的粒子结构示意图为 其微粒符号可表示为A2-，则m的值8
④通过反应的微观模拟示意图，还可得出的结论（填一条）反应前后，原子种类不变等．

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