题目内容

我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产、生活与化学密不可分。

（1）化石燃料是_____（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。

（2）石墨烯可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的_____性。

（3）快热食品包装袋内部有一夹层，夹层内分开放置生石灰和水，使用时将两种物质接触发生化学反应而放出热量，化学方程式可表示为_____。

（4）秋葵是一种大众喜爱的食材，含有蛋白质、维生素A、维生素C、纤维素、阿拉伯果糖和丰富的铁、锌、钙等元素，其中：

①属于人体所需微量元素的是_____。②属于糖类的是_____。

练习册系列答案
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草酸是一种酸，草酸晶体（H2C2O4•2H2O）易溶于水，熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸（H2C2O4）与氢氧化钙的反应：H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O。

（分析讨论）

实验室可用加热草酸晶体分解的方法获得CO

（1）先加热草酸晶体生成CO、CO2和H2O，其化学方程式是_____；

（2）最后用如图装置收集CO，气体应从_____端进入（选填“a”或“b”）。

（实验反思）

（3）甲认为如图中试管口应略向下倾斜，老师、同学讨论后一致认为装置是正确的，理由是_____。

（4）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，乙认为一定是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，丙认为乙的结论不严密，理由是_____。

（生活链接）菠菜营养丰富，但菠菜豆腐同食，易得结石（主要成分草酸钙晶体），小组同学对草酸钙晶体的性质及组成产生了兴趣。

（性质探究）按下图装置将草酸钙晶体（CaC2O4·xH2O）样品高温加热，使其完全分解并检验产生的气体。

（问题讨论）

（5）B中观察到_____现象，说明反应生成了水；

（6）C、G中澄清石灰水均变浑浊，说明反应还生成_____和_____气体。

（7）有同学认为上述结论不严谨，并不能得出有一氧化碳生成的结论。请说明理由_____。

（组成确定）

（8）利用热分析仪对草酸钙晶体（CaC2O4·xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制成固体质量—分解温度的关系如图。

①温度为200℃左右时，晶体全部失去结晶水，晶体中结晶水的质量为_____g。

②计算CaC2O4·xH2O中的x（CaC2O4的相对分子质量：128），x=_____。

③800℃以上时，经检验残留固体为氧化物，图中m的值是_____。

④写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式_____。

对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（ ）

选项
 

共性
 

差异性
 

A
 

均由分子构成
 

分子的种类不同
 

B
 

均由碳元素和氧元素组成
 

元素的质量比不同
 

C
 

均能与水化合
 

化合时现象不同
 

D
 

常温下均是无色气体
 

相同条件下气体的密度不同
 

A. A B. B C. C D. D

下列实验方案中不可行的是

A. 用水区分氯化钙和碳酸钙 B. 用稀盐酸区分黄金和黄铜(含锌)

C. 用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵 D. 用灼烧法区分羊毛线和腈纶线

下列不利于生态保护是

A. 提倡植树造林，绿化美化家园 B. 分类处理垃圾，回收利用资源

C. 骑行共享单车，倡导绿色出行 D. 随意排放污水，降低生产成本

下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是

A. Na+、Ca2+、NO3-、CO32- B. H+、Fe3+、Cl-、SO42-

C. Na+、K+、OH-、NO3- D. Ag+、K+、NO3-、Cl-

下列操作或现象，只和空气中的水蒸气有关的是

A. 固体烧碱要密封存放

B. 石灰水长期放置空气中表面有一层白色固体

C. 夏季空调冷气吹到的地方可看到有“冷气雾”

D. 铁制品长期放在空气中会产生“铁锈”

下列说法错误的是

A. 黄豆和芝麻混合证明微粒间有空隙 B. 用肥皂水检验自来水是否为硬水

C. 热水瓶中倒入热的食醋除去水垢 D. 用点燃的方法可区分羊毛线和棉线

下列归纳总结正确的是（　　）

A. CO（NH2）2、Ca3（ PO4）2、KCl、KH2PO4均属于氮肥

B.

C.

D.

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