题目内容
4.(1)用化学符号表示:3个铁原子3Fe;3个铁离子3Fe3+;+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$;
(2)写出下列式子中数字“2”的含义:
CO21个二氧化碳分子中含有2个氧原子2CO一氧化碳分子的个数为2.
分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铁原子可表示为:3Fe.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+.
由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+3价的铁元素可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$.
(2)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2.
故答案为:(1)3Fe;3Fe3+;$\stackrel{+3}{Fe}$;(2)1个二氧化碳分子中含有2个氧原子;一氧化碳分子的个数为2.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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16.某校学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水.请你帮他完成下列实验探究.
写出C中反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.
【实验与探究】
(1)甲同学将所有废液倒入乙洁净烧杯中,静置后得到上层清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化钡溶液(中性),出现白色沉淀,静置 后向溶液再滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色.由此现象说明甲同学所得上层清液中一定含有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有氢氧化钙(填物质名称).
| 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别用A,B,C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液 | A中无明显现象 B中产生气泡 C中产生沉淀 | A中的物质是食盐水 B中的物质是稀盐酸 C中的物质是澄清石灰水 |
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.
【实验与探究】
(1)甲同学将所有废液倒入乙洁净烧杯中,静置后得到上层清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化钡溶液(中性),出现白色沉淀,静置 后向溶液再滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变为红色.由此现象说明甲同学所得上层清液中一定含有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有氢氧化钙(填物质名称).
20.2015年中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.请回答:
(1)早在东晋时期名医葛洪的著作《肘后备急方》中就有抗疟法“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”,这里的“水”作溶剂(选填“溶质”或“溶剂”).
(2)上述水煎青蒿治疗疟疾,药性很不稳定,效果很差.屠呦呦改用乙醇控温60℃,药效显著提高.经过多次提取失败后,1971年屠呦呦用一种更适宜的物质从青蒿中提取青蒿素,这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%,这种适宜的物质是C
(填下表中的编号).
(1)早在东晋时期名医葛洪的著作《肘后备急方》中就有抗疟法“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”,这里的“水”作溶剂(选填“溶质”或“溶剂”).
(2)上述水煎青蒿治疗疟疾,药性很不稳定,效果很差.屠呦呦改用乙醇控温60℃,药效显著提高.经过多次提取失败后,1971年屠呦呦用一种更适宜的物质从青蒿中提取青蒿素,这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%,这种适宜的物质是C
(填下表中的编号).
| 编号 | A | B | C | D |
| 物质 | 丙醇 | 煤油 | 乙醚 | 四氯化碳 |
| 沸点/℃ | 97.4 | 180~310℃ | 34.5 | 76.5 |
14.下列与氧气有关的说法,错误的是( )
| A. | 实验室制取氧气时,一定要用催化剂 | |
| B. | 细铁丝在氧气中可剧烈燃烧,火星四射 | |
| C. | 油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝氧气 | |
| D. | 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼 |