题目内容

20.通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合下列实验装置图回答问题.

(1)写出图中①的仪器名称:锥形瓶.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为afgd(选填小写字母).
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理.改进后的发生装置如图H所示(已略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是B.
A.收集到更多的氧气             B.加快反应速率            C.没有影响
②与装置A比较,改进后装置的优点是可通过铜丝上下抽动来控制反应的发生和停止.
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生和收集装置为AC(或AE)(选填字母).

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据实验室中制取氧气的原理、干燥收集方法来分析;
(3)铜在加热的条件下转化为氧化铜;将铜丝绕成螺旋状,增大了与氧气的接触面积;根据改进后的装置的特点来分析;
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气,由于反应的固体和液体且反应不需加热,故发生装置可选B;由于氢气难溶于水,所以可用排水法收集;密度比空气小,所以可用向下排空气法收集.

解答 解:(1)图中①的仪器名称是锥形瓶,故填:锥形瓶;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;因为反应物是固体与液体,在常温下进行,选择装置A来制取,收集一瓶干燥的氧气,用浓硫酸来进行干燥,干燥时长管进气,短管出气,用向上排空气法来收集;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;afgd;
(3)①将铜丝绕成螺旋状,增大了与反应物的接触面积,加快了反应的速率;故填:B;
②改进后的装置,通过抽动铜丝来控制反应的发生和停止;故填:可通过铜丝上下抽动来控制反应的发生和停止;
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气,由于反应的固体和液体且反应不需加热,故发生装置可选A;由于氢气难溶于水,所以可用排水法收集;密度比空气小,所以可用向下排空气法收集;故填:AC(或AE).

点评 本题考查了装置的选择、化学方程式的书写、实验装置的改进,难度不大.

练习册系列答案
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15.某集团是一家以生产电缆类产品为主的国家大型企业.在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法.
甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案:

乙同学在查阅资料后得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应(方程式为:
2Cu+2H2SO4+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:

(1)甲方案的①、③两个步骤中,与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是:①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO; ③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟等.
(3)丙认为,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑.你认为丙这么说的道理是:将Cu完全置换出来.
丁又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁粉会混在红色粉末中,该怎么处理呢?”.请提出你的想法:过滤前加适量的稀盐酸或稀硫酸以除去剩余的铁粉.
(4)最后,老师肯定了同学们的积极思考,但同时指出:方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后,会得到一种俗称“绿矾”的工业产品,可增加经济效益.如果直接排放掉滤液,不仅造成了浪费,还会污染环境.
(5)若上述方案所用的稀硫酸质量分数为36.8%,问每1000mL98%的浓硫酸(密度为1.84g/mL)能配制出这种稀硫酸4900g,需水3060mL(水的密度为1.0g/mL),在实验室中稀释浓硫酸时,是如何操作的:将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓加入水中,并且用玻璃棒不断搅拌.

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