题目内容

请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题:
(1)食品包装内充N2以防腐,因为N2的化学性质
 

(2)食品包装内的铁粉可延长食品保质期,其原理与铁生锈的原理相同,是因为铁粉可与H2O和
 
反应;
(3)CaO能与H2O反应,可用作食品干燥剂,该反应的化学方程式为
 
考点:常见气体的用途,金属锈蚀的条件及其防护,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的性质与用途
分析:根据空气的成分及各成分的性质、铁生锈的原理以及化学方程式的书写方法等分析.
解答:解:(1)氮气的化学性质稳定,没有毒,所以能用于充入食品包装袋防腐.
故答案为:稳定.
(2)铁粉可延长食品保质期,其原理是因为铁粉可与水、氧气反应.
故答案为:氧气.
(3)CaO能与H2O反应生成氢氧化钙,该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?他们设计了如图所示装置进行探究.
【猜想与假设】
①在常温下能反应
②在加热条件下不能反应
③常温下不能反应,但在加热条件下能反应
【查阅资料】
SO2有刺激性的气味,易溶于水,能使品红(一种有机素呈红色)溶液褪色.
【实验与事实】
操作①将一小块铜片放入试管中,加入足量浓硫酸,无明显现象;
操作②加热该试管,铜片上有无色气泡冒出,白色固体生成.
操作③停止加热,将试管中的残液慢慢倒入水中稀释,溶液呈蓝色.
【分析与思考】
(1)甲同学认为,由以上探究可知:猜想
 
(填序号)是正确的.
(2)乙同学认为,从组成元素的角度看,放出的气体可能是SO2、O2、H2,并提出检验方法:
①若是H2则可将气体通过盛CuO的硬质玻璃管并灼热,若出现的现象
 
,则含有H2
②若是O2,则检验方法
 
 ③若是SO2,则检验方法有(任写两种):
方法一
 

方法二
 

经过充分论证,确认所得气体是SO2.写出上述装置实验的化学方程式
 

(3)丙同学认为,在实验装置中,“蘸有浓碱液棉花”的作用是
 
石蕊溶液变
 
色.
【反思与评价】
(4)操作③中,从安全角度考虑
 
(填“可以”或“不可以”)将水倒入残液中,其理由是
 

【拓展与应用】
(5)【拓展与应用】
根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案.
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取.
乙方案:在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取.
经过对两种方案的讨论、对比,制取等质CuSO4,你认为较好的方案是
 
,理由是
 

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