题目内容
19.下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是( )| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 | |
| A | 呼出气体和吸入空气 | 分别向集气瓶中伸入带火星的木条 | 分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水,振荡 |
| B | 木炭粉和二氧化锰 | 观察颜色 | 在空气中点燃 |
| C | 食盐和氯酸钾 | 分别加热 | 观察颜色 |
| D | 酒精和水 | 嗅气味 | 分别点燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据呼出的气体和吸入的空气都不能是带火星的木条复燃进行分析;
B、根据木炭和二氧化锰都是黑色粉末进行分析;
C、根据氯酸钾和食盐都是白色晶体进行分析;
D、根据酒精具有芳香气味,水是无色无味的,酒精能燃烧,水不能进行分析.
解答 解:A、取样品,分别向集气瓶中伸入带火星的木条,木条都不能复燃,不能鉴别,分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水,振荡,浑浊程度强的是呼出的气体,浑浊程度弱的是吸入的空气,可以鉴别,不符合题意,故A错误;
B、木炭和二氧化锰都是黑色粉末,观察颜色的方法不能鉴别,不符合题意,故B错误;
C、氯酸钾和食盐都是白色晶体,观察颜色的方法不能鉴别,不符合题意,故C错误;
D、取样品,闻气味,有芳香气味的是酒精,无味的是水,现象不同,可以鉴别,分别点燃,可以燃烧的是酒精,不能燃烧的是水,可以鉴别,符合题意,故D正确.
故选:D.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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9.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下
(2)反思:针对上面试剂瓶出现的问题,请你写出一个解决的方法倾倒液体药品时,标签要朝向手心.
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下
| 猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
| 我认为此气体可能是 氧气或二氧化碳 | 将反应产生的气体收集在集气瓶中,把一根带火星的木条伸入瓶中,木条复燃,证明是氧气 或倒入澄清的石灰水振荡,石灰水变浑浊,证明是二氧化碳 | |
| 产生此气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
14.人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法正确的是( )
| A. | 青少年预防佝偻病,应适量补锌 | B. | 缺氟会引起甲状腺肿大 | ||
| C. | 缺铁易引起贫血 | D. | 碘元素摄入量不足易患骨质疏松症 |
4.化学的发展推动了社会的进步,下列图示中能够体现化学造福人类和社会的是( )

| A. | ①② | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
11.下列有关物质的变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
| A. | 夏季汽车轮胎发生爆胎,春天冰雪融化成水 | |
| B. | 植物光合作用,动植物呼吸 | |
| C. | 汽油挥发,酒精燃烧 | |
| D. | 蜡烛燃烧发光,电灯通电发光 |
8.下列说法正确的是( )
| A. | 过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间 | |
| B. | 电解水的过程中,分子和原子的种类都发生改变 | |
| C. | 氢气作为燃料燃烧时对环境污染小 | |
| D. | 氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小 |