题目内容

有一瓶用排水法收集好的无色气体,如图所示方法进行暂时存放.据此,请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外,还有:
 
 
性质.
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,常用气体的收集方法
专题:物质的变化与性质
分析:可以用排水法收集,说明气体不溶于水;集气瓶正放,说明气体的密度比空气大.
解答:解:通过收集方法和集气瓶放置的方法可知,该气体的密度比空气大,不溶于水.
故答案为:不易(或难)溶于水;密度比空气大
点评:考虑收集气体的方法时,应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断,从而找出最好的收集方法.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组的同学按照课本装置(见图甲)做“测定空气里氧气的含量”实验.他们将燃烧匙内的红磷点燃后,立即伸入广口瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭和冷却后,打开弹簧夹,观察集气瓶中水面变化,发现气体减少的体积小于
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.这是什么原因呢?兴趣小组的四位同学就该现象做了如下探究.请你参与他们的探究,并回答有关问题:
【提出问题】
造成这个结果的原因是什么?如何改进?
【猜想与假设】
排除了属于偶然现象的原因之后,其中如图1三位同学对原因做了如下猜想:

对于这一现象的原因,你还能做出怎样的猜想?请写出你的一个合理猜想:
 

【分析与交流】
对小周的猜想,大家一致认为小周的猜想不合理,并认为这样做的结果将使误差更大,原因是:
 

【实验与结论】
(1)小吴决定使用图甲装置重做实验,并在实验前重新检验了装置的气密性.小吴检验图甲装置气密性的正确操作是:
 

(2)为了验证小施的猜想,同学们将500mL干燥的残余气体与足量灼热的铜粉充分反应,结果发现铜粉增重0.028g.
由上述实验事实可知,残余气体中有氧气;残余气体中氧气的体积占
 
%(已知该条件下氧气的密度为1.4g/L).
【反思与评价】
针对课本实验装置和操作的不足,同学们经过认真思考,改进并设计了如图乙的实验装置,实验中发现白磷比红磷更易于燃烧,原因是
 
.除此优点外,与图甲的装置相比较,请你说出新装置的两个优点:
(1)
 
;(2)
 

实验结束后,同学们还意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体.该黄色固体主要成分可能是
 

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