题目内容
17．“低碳”是世界各国共同关注的话题．（1）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系．根据流程图回答下列问题：
①“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是B（填序号）．
A．监测空气质量B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
C．垃圾分类回收D．汽车使用尾气净化装置，降低有害气体排放
②从图可知，在一定条件下，某些无机物和有机物间能（填“能”或“不能”）相互转化；
③二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O；
（2）科技小组同学设计了一种将CO2转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO2转化的最终产物为C、O2（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是HCl．
分析 （1）根据低碳理念：减少二氧化碳的排放、从节能、节电、节气三方面考虑；有机物和无机物之间能相互转化；根据反应物和生成物写出化学方程式式．
（2）由实验流程图，可知：在实验流程中CO2转化的最终产物为 C和O2；盐酸参与反应，又生成了HCl，故在此过程中可循环利用的物质是HCl．
解答 解：（1低碳理念就是减少二氧化碳的排放，主要从节能、节电和节气三方面考虑；
A、测定空气质量才能有效的控制大气的质量，与低碳理念无直接关系；
B、可减少汽油燃料的燃烧，减少二氧化碳排放，复合低碳理念；
C、可以节约资源和保护资源，与低碳生活无直接关系；
D、可以有效地降低空气的污染，与低碳理念无直接关系；
故填：B；
②从图示中可以看出二氧化碳和氢气在催化剂作用下能转化成甲醇和氢气，故无机物和有机物可以转化，故填：能；
③二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O；故填：CO2+3H2$\frac{\underline{\;复合催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O；
（2）某化学兴趣小组的同学设计了将CO2转化的实验（实验流程如图）．则在实验流程中CO2转化的最终产物为 C和O2；盐酸参与反应，又生成了HCl，故在此过程中可循环利用的物质是HCl．故填：C、O2；HCl．
点评 本题考查对低碳经济的理解．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．
练习册系列答案
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7．A、B、C、D四个试剂瓶中分别盛碳酸钠、硝酸银、烧碱、稀硫酸四种稀溶液中的一种，取四种溶液各少量，依次滴入物质X的溶液和稀硝酸，发生的现象如表所示：
（1）物质X的化学式是BaCl2．
（2）物质B是，加入X后反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓，加稀硝酸后，沉淀消失的反应化学方程式是BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）为进一步区别A和C，可根据金属活动顺序表选择一种金属单质进行实验，写出其中一个反应的化
学方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．
| A | B | C | D | |
| X | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 无现象 |
| 稀硝酸 | 沉淀不消失 | 沉淀消失，有气体产生 | 沉淀不消失 | 无现象 |
（2）物质B是，加入X后反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓，加稀硝酸后，沉淀消失的反应化学方程式是BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）为进一步区别A和C，可根据金属活动顺序表选择一种金属单质进行实验，写出其中一个反应的化
学方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．
实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气，装置如图①②．
5．
牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．
【提出问题】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？
【实验装置】
【实验步骤】
（1）按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为C装置中进气管伸入液面以下，出气管稍露出橡皮塞即可；
（2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸，至不再有气泡产生，停止滴加稀盐酸；
（5）关闭K2，打开K1，缓慢地通入空气至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
（7）重复实验．（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
【实验分析及数据处理】
（1）三次实验取平均值的意义是减小偶然误差．
（2）实验步骤（5）中缓慢通空气的目的是将产生的二氧化碳全部吸收．
（3）若没有A装置，则测定结果将偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（4）D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，防止干扰．
（5）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是多少？写出计算过程：
【实验反思】
下列各项措施中，能提高测定准确度的是c（填序号）．
a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c．缓缓滴加稀盐酸．
牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．【提出问题】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少？
【实验装置】
【实验步骤】
（1）按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为C装置中进气管伸入液面以下，出气管稍露出橡皮塞即可；
（2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸，至不再有气泡产生，停止滴加稀盐酸；
（5）关闭K2，打开K1，缓慢地通入空气至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
（7）重复实验．（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
| 实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| C装置中沉淀质量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
（1）三次实验取平均值的意义是减小偶然误差．
（2）实验步骤（5）中缓慢通空气的目的是将产生的二氧化碳全部吸收．
（3）若没有A装置，则测定结果将偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（4）D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳，防止干扰．
（5）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是多少？写出计算过程：
【实验反思】
下列各项措施中，能提高测定准确度的是c（填序号）．
a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c．缓缓滴加稀盐酸．
如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
6．水是生命之源，生活中我们要时刻节约用水，这是因为（ ）
| A． | 地球上淡水很少 | |
| B． | 人类离不开氧气，而水中含有氧气 | |
| C． | 水价很高 | |
| D． | 地球上淡水储量少，许多地区存在缺水危机 |
