如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．(1)写出仪器名称Ⅰ试管.Ⅱ锥形瓶．(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度.应选用装置A．(3)用D装置收集氧气.操作的正确顺序为bac．a．将导管深入集气瓶口.气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时.用毛玻璃片盖上瓶口.经集气瓶移� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出仪器名称Ⅰ试管、Ⅱ锥形瓶．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置A（填编号）．
（3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）．
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，经集气瓶移出水面放置．
（4）小玉同学在进行二氧化碳的制取及性质实验，若用E装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从b（填“a”或“b”）端通入；把产生的气体通入澄清石灰水，但未发现澄清石灰水变浑浊．针对此现象，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，他使用的药品是浓盐酸．

分析（1）由仪器的图形和用途去分析；
（2）在A装置中，把二氧化锰放在隔板上，双氧水通过长颈漏斗加入，使用时，让二氧化锰和双氧水接触，反应开始，产生氧气；不用时，可把导气管用止水夹夹住，产生的氧气不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，液体被压到长颈漏斗中，二氧化锰和双氧水分离，反应停止，可随时控制反应的发生与停止；
（3）若用E装置收集氧气，即用排水法收集氧气，先将装满水的集气瓶倒置在水槽中（排净瓶中的空气），再将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中（由于刚开始冒出的是空气，所以不能立即收集，应等气泡连续并均匀冒出时，再开始收集），当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上；
（4）如果用E装置收集二氧化碳，收集时应从b导管进入．

解答解：（1）由仪器的图形和用途可知I是试管，Ⅱ为锥形瓶；
（2）在A装置中，把二氧化锰放在隔板上，双氧水通过长颈漏斗加入，使用时，让二氧化锰和双氧水接触，反应开始，产生氧气；不用时，可把导气管用止水夹夹住，产生的氧气不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，液体被压到长颈漏斗中，二氧化锰和双氧水分离，反应停止，可随时控制反应的发生与停止．
（3）若用E装置收集氧气，即用排水法收集氧气，先将装满水的集气瓶倒置在水槽中（排净瓶中的空气），再将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中（由于刚开始冒出的是空气，所以不能立即收集，应等气泡连续并均匀冒出时，再开始收集），当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上；
（4）如果用F装置收集二氧化碳，收集时应从b导管进入，由于二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体导致二氧化碳不纯．
故答案为：
（1）试管；锥形瓶；
（2）a；
（3）bac；
（4）b；浓盐酸．

点评实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点．

练习册系列答案

同步解析与测评初中总复习指导与训练系列答案

8．

甲、乙两位同学在学完酸、碱、盐的化学性质之后，做了如图所示的实验：
（1）将碳酸钠溶液滴入C试管中时，酚酞试液变红色，据此说明碳酸钠溶液显碱性；
（2）实验结束后，他们将A试管内过滤后滤液，和B、C实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，溶液显无色．
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】
甲同学猜想：废液中只含有NaCl；
乙同学猜想；废液中含有NaCl、HCl两种溶质．
【活动与探究】为了验证甲、乙两位同学的猜想，请你设计实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量废液于试管中，向其中滴加适量的碳酸钠溶液	观察到有气泡冒出	甲的猜想不正确
取少量废液；用pH试纸测定溶液的pH值	观察到溶液的pH=3	乙的猜想正确

【交流反思】
（3）反应后，A试管内过滤的滤液所含的溶质为氢氧化钠或氢氧化钠和碳酸钠．
（4）最终废液的正确处理方法为：向最终废液中加入氢氧化钙溶液至中性后再倒掉废液．