题目内容

下列做法不会危害人类健康的是（ ）

A．用亚硝酸钠代替食盐作调味剂

B．霉变的花生洗净后继续食用

C．制糖工业中，利用活性炭来脱色以制白糖

D．为改善食品口味，任意使用食品添加剂

练习册系列答案
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豆腐是徐州人刘安（公元前179～前122）发明的。豆腐富含蛋白质，其中含量最多的是亮氨酸（化学式是C6H13NO2）。下列关于亮氨酸的说法正确的是

A. 亮氨酸是4种元素组成的有机物 B. 亮氨酸由22个原子构成

C. 亮氨酸中氧元素质量分数最大 D. 亮氨酸中碳、氮元素的质量比是6︰1

已知CO2通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通CO2气体由浑浊又变澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，由此某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成．

【提出问题】CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成

【查阅资料】①NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O

②盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行

第一步反应：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

【提出猜想】猜想1：溶质为Na2CO3。

猜想2：溶质为Na2CO3和NaOH。

猜想3：溶质为NaHCO3和Na2CO3。

猜想4：溶质为_____________________。（填化学式，以下同）

【实验方案】Ⅰ甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案．

（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生，则溶质为__________________________。

（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若无白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为_____________________。

（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为_________________________。

Ⅱ乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分．

B.______________ C.___________ D.___________

实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸，以及下列仪器：

（1）仪器⑦名称_____。

（2）用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，需选择的仪器序号是_____，若要检验二氧化碳气体，需补充一种溶液，这种溶液中溶质的俗称是_____．

（3）再利用上述仪器和药品，还可以制取_____，收集方法是_____．

将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：

物质

a

b

c

d

反应前的质量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反应一段时间后的质量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有关说法正确的是（　　）

A. a和b是反应物 B. x=3.2

C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂

下列几种化肥属于氮肥的是（ ）

A．硫酸钾 B．硝酸铵 C．磷矿粉 D．氯化钾

⑴化学用语是学习化学的重要工具，用适当的化学符号填空

①2个氩原子______； ②人体内含量最高的金属元素________；

③醋酸溶液中的阳离子是______； ④极易与血红蛋白结合的有毒气体是______。

⑵化学——我们的生活 ，利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：

①梅花扑鼻香自来，从分子性质的角度解释，这是因为__________。

②将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片。能验证燃烧的条件之一是：

__________________。

③洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有____作用。

④打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与____有关。

⑤英语中有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，说明苹果是一种对人体健康非常有益的水果，苹果为人体提供的对应营养素是_________ 。

⑥装汽水的塑料瓶属于______（填“金属材料”或“合成材料”或“复合材料”）。

合肥市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法 ，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。

【猜想与假设】

（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为__________________。

（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是__________________________________________________。

（2）小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是__________________________________________。

（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择___________(填选项序号)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你认为小施这样选择的理由是__________________________________________________。

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的__________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，________（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是________（填“吸”或“放”）热反应。

待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是____________________________________________。

待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

根据下列装置图，按要求回答有关问题：

(1)写出图中带有标号仪器的名称：a_________________；

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为____________(填字母序号)，检验二氧化碳已经收集满的方法是______________________________________________；

(3)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是_________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________________________________________。

(4)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置和收集装置是____________(填字母序号)；

(5)下列反应可用A装置进行实验的是_____________。

A.氢气还原氧化铁 B.木炭还原氧化铁 C.一氧化碳还原氧化铁

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