题目内容
1.(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是不同(填“相同”或“不同”)的物理量.
(2)1mol硝酸(HNO3)中含有3×6.02×1023个O原子.
(3)如图是氧原子的结构示意图,则1mol氧分子中含有8×2×6.02×1023个电子.
分析 根据给出的信息,物质的量是一种物理量,其单位是摩尔(mol),1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒.如1mol氢气含有6.02×1023个H2分子,含有2×6.02×1023个H原子,进行分析.
解答 解:以信息“物质的量是一种物理量,其单位是摩尔(mol),1摩尔物质大约含有6.02×1023个该物质的微粒.如1mol氢气含有6.02×1023个H2分子,含有2×6.02×1023个H原子.”为解题依据:
(1)物质的量与物质的质量、物质的数量是 不同的物理量.
(2)1mol硝酸(HNO3)中含有3mol的氧原子,对应的氧原子个数为 3×6.02×1023个O原子.
(3)如图是氧原子的结构示意图,一个氧原子含有8个电子,则一个氧分子含有8×2个电子,则1mol氧分子中含有 8×2×6.02×1023个电子.
故答案为:(1)不同.
(2)3×6.02×1023.
(3)8×2×6.02×1023.
点评 物质的量,是量度一定量粒子的集合体中所含粒子数量的物理量.物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一.在国际单位制中,物质的量的符号为n,单位比,即n=N/NA.它是把微观粒子与宏观可称量物质联系起来的一种物理量.其表示物质所含粒子数目的多少.
练习册系列答案
相关题目
11.如图为配置50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,下列有关操作与目的分析均正确的是( )

| 选项 | 操作 | 目的 |
| A | 用剩的食盐放回原试剂瓶 | 避免浪费 |
| B | 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 | 保证称取的食盐质量更准确 |
| C | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增加食盐的溶解能力 |
| D | 用50mL量筒替代天平量取所需的水 | 更加简便 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.化学与生产生活关系密切,下列说法不正确的是( )
| A. | 食用加碘食盐,可预防甲状腺肿大 | |
| B. | 合理使用农药、化肥,可提高农作物产量 | |
| C. | 加高炼铁厂烟囱,可减少空气污染 | |
| D. | 综合利用化石燃料,可提高其利用率 |
9.由N2、CO、CO2组成的混合气体,依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后(假设每次反应都能进行完全),气体的组成变为( )
| A. | N2、CO2 | B. | N2 | C. | CO2、CO | D. | N2、CO |
16.铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关,下列关于铝、铁、铜的说法错误的是( )
| A. | 铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+Cu | |
| B. | 用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序 | |
| C. | 铝制品具有抗腐蚀性,是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜 | |
| D. | 我国历史上最早使用的金属是铜 |
10.梅江是宁都县的母亲河,下列有关水资源的认识正确的是( )
| A. | 肥皂水可以用来区分硬水和软水 | B. | 生活污水不需要处理可任意排放 | ||
| C. | 吸附是进化程度最高的净水方法 | D. | 我国淡水资源丰富,可以大量使用 |
11.
小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了如图,每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中科学中的常见物质,其中“→”表示物质间的转化关系.已知A中氧元素的质量分数为60%,C、D、E、F均含有铜元素.下列说法不正确的是( )
| A. | A的化学式为SO3 | B. | D是一种不溶性碱 | ||
| C. | 从E反应得到F是置换反应 | D. | F能与B的稀溶液不能发生化学反应 |