题目内容
5．有些化学符号可以表示多种意义，下列符号所表示的意义，最少的是（ ）| A． | O2 | B． | H | C． | H2O | D． | 2CO2 |
分析 A、根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断．
B、元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子．
C、根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析判断．
D、化学符号前出现了数字时只表示微观意义．
解答 解：A、O2可表示氧气、氧气是由氧元素组成的、1个氧分子、1个氧分子是由2个氧原子构成的等．
B、H可表示氢元素、1个氢原子．
C、H2O可表示水、水是由氢元素、氧元素组成的、1个水分子、1个水分子是由2个氢原子、1个氧原子构成的等．
D、化学符号前出现了数字时只表示微观意义，所以2CO2表示两个二氧化碳分子，只有一种意义．
故D中的符号只能表示一种意义，表示的意义最少．
故选：D．
点评 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、分子符号等）的书写和理解能力．
练习册系列答案
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15．某样品为Cu和CuO的混合物，为测定样品中CuO的含量，甲、乙、丙三位学生用同一种样品分别进行实验，测得的数据如下表：
（1）甲、乙、丙中恰好完全反应的一组是乙，理由是甲同学硫酸量不足，乙同学恰好完全反应，丙同学酸剩余．
（2）求硫酸溶液中溶质的质量分数．
| 学生 物质质量 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 所取固体样品的质量/g | 25 | 20 | 20 |
| 加入硫酸溶液的质量/g | 100 | 100 | 120 |
| 反应后剩余固体的质量/g | 17 | 12 | 12 |
（2）求硫酸溶液中溶质的质量分数．
先有甲、乙丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系．如图，则三种金属的活动性由弱到强的顺序是丙＞甲＞乙，若将过量的丙金属，逐渐加入甲和乙的硫酸盐混合溶液，充分反应后，剩余固体有3种．当溶液中的阳离子只有2种时，则剩余固体的组成情况有1种．
10．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（ ）
| A． | 在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 | |
| B． | 在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成臭鸡蛋气味的气体 | |
| C． | 木条、蜡烛等在空气中燃烧，属于剧烈氧化，空气体现氧化性 | |
| D． | 塑料制品的老化，都有氧气参与，属于不发光、但发热的缓慢氧化 |
15．化学与生活、社会密切相关，下列说法错误的是（ ）
| A． | 洗涤剂可将油污乳化，故可用洗涤剂清洗油污 | |
| B． | 被雨水淋湿的自行车，用带油的布擦可防止生锈 | |
| C． | 减少农药、化肥的施用，有利于保护水体和土壤 | |
| D． | 用氢气代替化石燃料，有利于减少空气中PM2.5的含量 |