题目内容

13．下列属于纯净物的是（　　）
A．冰水共存物B．高锰酸钾完全分解后的剩余物
C．纯净的食盐水D．表面被氧化的镁条

分析 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．

解答 解：A、冰水中只含有一种物质，属于纯净物．故正确．
B、高锰酸钾完全分解后的剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，故错误；
C、纯净的食盐水中含有氯化钠、水，属于混合物，故错误D、．
D、表面被氧化的镁条含有氧化镁和镁，属于混合物，故错误．
故选A．

点评 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

练习册系列答案
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16．如图是初中化学学习中三个常见的与水有关的实验，请回答：

（1）上述实验中集气瓶中的水有减少污染作用的有AB（填序号）；
（2）A实验中如果红磷点燃后伸入集气瓶的速度太慢，会导致实验结果偏小（选填“大”或“小”）；
（3）B实验中的硫不能用于测定空气中氧气含量的实验，如果要达到实验目的，可向集气瓶中先加入一种液体即可，该液体可能具有的性质是能与二氧化硫反应；
（4）C实验中没有看到火星四射的现象，可能的原因是ABC（填序号）．
A．铁丝没有用火柴引燃  B．没有用纯氧  C．铁丝生锈了  D．火柴快熄灭时才伸入集气瓶．
4．以下是甲、乙两同学设计的探究“分子是静止的还是运动的”实验：

乙的实验如图（1）所示，图（2）是甲的实验，在锥形瓶中的敞口小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住（滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．酚酞是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质变红，氨水呈碱性）．请回答：
（1）甲观察到的现象是滤纸变成红色，乙观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红． 他们可以得到的结论是氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红．
（2）乙在大烧杯外放一杯酚酞溶液（B）的作用是与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比．
（3）请你对甲（或乙）同学实验的优点作简单的评价：乙同学所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有甲同学的严密，甲的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，乙同学的实验无法证明．
1．随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．请回答下列问题：
（1）图中属于非金属单质的是Cu、Zn，属于氧化物的是MnO2（写化学式）
（2）将锌皮洗净后可用于制取氢气，则锌与稀硫酸反应化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）取干电池内的填充物溶于水，过滤，得到NH4Cl溶液和黑色不溶物，灼烧黑色不溶物可得到MnO2，实验室制氧气常用MnO2作催化剂；
（4）写出一条回收利用废旧电池的意义：不要乱扔废旧电池，要进行集中处理，要考虑废旧电池的回收再利用．
8．小冬同学制作的简易净水器如图所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；
（2）所得水是硬水（填“硬水”或“软水”），区分硬水和软水的方法是加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是软水．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取煮沸方法．
18．用元子素符号或化学式表示：
3个铁原子3Fe；2个氧分子2O2；5个水分子5H2O
三个铝离子3Al3+；两个氯分子2Cl2；-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N}$．
5．下列节水措施中，不正确的是（　　）
A．洗过菜的水用来浇花B．推广使用节水龙头
C．工业废水处理后循环使用D．少喝水，不洗澡
2．实验课上有同学建议用碘水区分淀粉溶液与食盐溶液，这一环节属于科学探究中的（　　）
A．提出问题B．反思与评价C．设计实验D．得出结论
3．对下列物质燃烧现象描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生白色浓雾
B．细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．氢气在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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