题目内容
能把稀盐酸、Ca(OH)2、NaCl三种溶液区分开的是( )
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| A. | 石蕊 | B. | 氯化钙 | C. | 酚酞 | D. | 二氧化碳 |
| 酸、碱、盐的鉴别.. | |
| 专题: | 物质的鉴别题. |
| 分析: | 根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们. |
| 解答: | 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,稀盐酸、Ca(OH)2、NaCl三种溶液分别显酸性、碱性、中性,使石蕊溶液分别显示红色、蓝色、紫色,能出现三种明显不同的现象,故可以鉴别. B、氯化钙与稀盐酸、Ca(OH)2、NaCl三种溶液均不反应,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别. C、无色酚酞溶遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,稀盐酸、Ca(OH)2、NaCl三种溶液分别显酸性、碱性、中性,使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别. D、二氧化碳能氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,与稀盐酸、NaCl均不反应,不能出现三种明显不同的现象,故不能鉴别. 故选:A. |
| 点评: | 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象. |
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。
实验一:探究物质的组成,如图9
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(1)图A所示实验可用于测定空气的组成。
① 写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________;
② 能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,
________________________________________________________。
(2)图B所示实验可用于测定水是由___________________________组成的。
实验二:探究微粒的性质,如图10
(3)图C所示实验,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。
(4)图D所示实验,先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,酚酞不变色,然后向烧杯甲中
加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后,观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因:_______________________________________________。
近几年,发生过几起高层住宅特大火灾.为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生.当高层楼房下层起火,火势无法扑灭时,上层居民下列逃生措施中正确的是( )
①向楼顶跑 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③乘电梯下楼 ④封闭房门 ⑤跳楼.
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| A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是( )
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| A. | 实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管 |
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| B. | 用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g |
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| C. | 用10mL量筒量取所需水的体积 |
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| D. | 实验步骤是计算、称量、溶解 |
下列物质能够反应,且没有明显现象的是( )
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| A. | 碳酸钠溶液加入澄清石灰水 | B. | 氧化铁加入氢氧化钠溶液中 |
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| C. | 稀盐酸滴入氢氧化钡溶液中 | D. | 二氧化碳通入澄清石灰水中 |
在实验课中,各小组作了如下实验:
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 实验操作 |
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实验后,同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中,小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…,应该可以从中提炼出铁和铜.经思考后,他设计了如图所示的实验,并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同.
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则固体C是 ,操作③的名称是 ,实验中所加的过量金属粉末是 .