实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气.下列实验操作正确的是A. 组装好装置后.检查装置的气密性 B. 加入药品后.直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时.立即收集气体 D. 实验结束时.先移走酒精灯再从水槽中移出导管题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )

A. 组装好装置后，检查装置的气密性 B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热

C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管

练习册系列答案

相关题目

下列实验现象的描述中，正确的是

A. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

从分子的角度分析，下列解释错误的是（）

A. 好酒不怕巷子深——分子在不断地运动

B. 热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变

C. 电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

D. 空气是混合物——空气由不同种分子构成

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

（设计实验）第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。

（1）你认为合理的是（填编号）_____________。

（2）红磷燃烧的现象是_____________。

（改进实验）第二小组同学设计了C实验，优点是：____________________。

（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的? ______（写一点即可）。

（4）从实验现象分析可知氧气约占空气总体积的1/5，本实验还体现了氮气的哪些性质是__________。

（5）若将红磷换成碳粉则实验不能成功，你分析原因是什么？_______________。

实验是学习化学的基础，下列实验操作正确的是( )

A. 给液体加热 B. 倾倒液体

C. 氧气验满 D. 排空气法收集氧气

“转化法”是科学探究的常用方法。根据以下实验回答问题。

（1）图A中，我们根据_______（填火焰的名称）处的火柴炭化最明显，来判断各层火焰的温度。

（2）图B中，我们根据冷却至室温后，烧杯内的水进入________（填仪器名称）中，约占总体积的1/5，来大致确定空气氧气的含量。关于这个实验说法不正确的是________（填序号）。

A.红磷用量不足会影响实验结论

B.只把燃烧匙内的红磷换成木炭同样可以获得正确的实验结论 C.实验还能证明反应后瓶内剩余气体具有难溶于水，不燃烧，不支持燃烧的性质

D.装置不漏气是实验成功的重要因素之一

（3）图C中，我们可以通过进入瓶内水的多少来确定瓶内氧气的多少。小梦用该方法收集氧气，当观察到_____时，便开始收集。随后小梦将盛有燃着的硫的燃烧匙伸进这瓶氧气中，能观察到______色火焰。

人时刻离不开空气，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是

A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

（3分）某粒子（原子或离子）的结构示意图为,请回答下列问题：

⑴若m=11，则该粒子所对应元素的符号为；

⑵若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为；

⑶若m-n<10,则该粒子是一个（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

试题分类