题目内容
空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是
A. 氦气可用来填充探空气球 B. 氮气充入食品包装袋防腐
C. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D. 氧气可用作火箭发射的燃料
水是人类最宝贵的自然资源。图所示是电解水的实验装置，在电解水的实验中，正极产生_______，负极产生_______，两者的体积比为____。检验正极产生气体的方法是__________。写出该反应的文字表达式：_______
初中化学实验中，铁钉多次亮相。下图展示了光亮铁钉的一系列变化。
（1）①中发生反应的化学方程式可以是_____。
（2）②中，铁钉主要与空气中的_____和_____发生反应。
（3）如果用a、b分别代表光亮铁钉和锈蚀铁钉，则它们的质量关系是：a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（4）下图是利用CO还原氧化铁（铁锈的主要成分）的实验装置图，玻璃管中发生反应的化学方程式是_____；澄清的石灰水中发生反应的化学方程式是_____；处理尾气的方法是_____。
如图为测定水的组成的实验装置图，根据观察到的实验现象回答：
（1）电源正极为_____ ，用火柴点燃甲试管中的气体，可以看到产生淡蓝色火焰，这种气体是_____；
（2）水通电后，发生变化的文字表达式为_____ 。
（3）由以上的实验事实可得出结论：水是由_____组成的；分子与原子的区别是_____。
下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是
A. 水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B. “酒香不怕巷子深”，是因为分子在不停地运动
C. 10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为水分子的体积减小
D. CO和CO2具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同
物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？甲、乙两个小组同学按下面的步骤进行探究：
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等
（实验探究）同学们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）甲组进行了图1所示的实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。已知铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜。停止加热后冷却到室温，观察到：a端粗铜丝表面变为_____色，同时a端下沉。甲组同学认为：猜想1正确。
（2）乙组进行了图2所示的实验。其中铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。观察到：反应过程中，天平指针没有发生偏转。乙组同学认为：猜想2正确。
（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组实验中用酒精灯给a端的粗铜丝加热时，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，而生成的氧化铜质量大于参加反应的铜丝质量，所以左端质量增大了。于是同学们得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____体系中进行。
（优化装置）甲组同学利用改进后的图3装置进行再次探究。将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变色，电子台秤读数保持不变。得出猜想2正确
（得出结论）经过进一步分析，同学们最终得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后_____。
（拓展）在化学反应前后，一定不变的是_____（填字母）。
①元素质量 ②原子质量 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目
A ①②③
B ①②③⑤
C ①②③④
D ②③⑤
碳家族在日常生活中有着广泛的用途。
（1）下图是碳原子结构示意图，碳原子的核电荷数是_____；最外层电子数是_____。
（2）钻石是经过琢磨的金刚石。一句广告词“钻石恒久远，一颗永流传”被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一。该广告词能体现出金刚石所具有的化学性质是_____。
（3）高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接处是石墨电刷，它主要利用石墨具有滑腻感和_____的物理性质。
（4）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质存在明显差异，原因是_____。
（5）石墨烯是一种革命性材料，它也是碳元素组成的一种单质。如果它在氧气中燃烧不充分，易产生的气体是_____。
生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是
A.澄清 B.无异色 C.无异味 D.无细菌和病毒
2019年10月1日，我国举行了盛大的国庆70周年阅兵式，阅兵礼炮为活动拉开了序幕，礼炮鸣放时无外抛物，没有环境污染，下列不属于空气污染物的是
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.PM2.5
D.二氧化硫
