水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一,我们应该多角度进行研究。

(一)水的组成——电解水

(1)电解一段时间后,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图②所示的平面直角坐标系,回答:

①由图①、②看出,A气体是__(填化学式),B气体在电源的___极。

②0~8min A、B气体的体积比为________。

(2)微观该反应中发生分解的微粒是____。

(3)电解水的化学方程式为__________。

(二)水的净化

小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。

(4)操作①的名称是_________;该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______。

(5)操作②主要是除去水中的异味和色素,应选用的物质是_____。

(6)小刚发现经净化后的D是硬水,日常生活中常用___ 的方法使硬水软化。

(三)水的性质、变化和用途

(7)下列是有关水的性质、变化和用途的描述:
a.通常为无色、无味的液体
b.没有水,人和动物就无法生存
c.水是常用的灭火剂
d.氢气在氧气中能燃烧生成水
e.水可与氧化钙(CaO)反应生成氢氧化钙。

①其中属于水的物理性质的有________(填序号,下同);属于水的化学性质的有________;属于水的用途的有__________。

②写出上文描述中体现水的化学性质的化学方程式____。

兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象进行相关探究。

(提出问题)它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?

(实验探究1)向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:

液体名称

蒸馏水

碳酸氢钠溶液(A)

碳酸钠溶液(B)

氢氧化钠溶液(C)

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝紫色

蓝色

绿色

黄色

查阅资料:

pH

7.5~9

10~11.9

12~14

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝色

绿色

黄色

(得出结论1)三种溶液的碱性由强到弱的顺序为______。(用A、B、C表示)

(实验探究2)甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由 _____色变为____色。向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为______。

乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如下图所示.

(得出结论2)①从微观角度分析,该反应的实质是____。

②如图所示,下列说法正确的是(___________)

A.图中c点所示溶液呈碱性

B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是只有NaCl

C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中

D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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