题目内容

14．下列物质在氧气中燃烧，有蓝紫色火焰，并生成刺激性气味气体的是（　　）
A．硫磺B．铁丝C．红磷D．木炭

分析 A、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误．
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
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4．酒精（C2H5OH）属于（　　）
A．有机物B．氧化物C．酸D．碱
5．炎热的夏天，在家中可以自制汽水来消暑解热．
【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶
【制备流程】

【查阅资料】打开汽水瓶盖，瓶内压强减小，气体的溶解度减小，会有大量气体逸出．喝汽水后会打嗝，因为汽水到胃中后，温度升高，气体的溶解度减小．
【问题讨论】
（1）请结合资料选择I或II进行解答，若两题均作答，按 I计分．
III
问题步骤②中为什么要用凉开水制汽水？步骤③旋紧瓶盖后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？
答案凉开水温度较低，CO2的溶解度随温度的降低而增大旋紧瓶盖后，瓶内的压强增大，CO2的溶解度增大
（2）制汽水时，利用了小苏打能与柠檬酸反应产生气体的性质，由此推测下列能与柠檬酸反应的物质有AD．
A．镁带B．铜片  C．食盐  D．鸡蛋壳．
2．下列实验操作正确的是（　　）
A．
点燃镁条		B．
称量固体		C．
过滤		D．
滴加液体
9．盐酸先生玩迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它（即与盐酸发生化学反应的物质），盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉”．
（1）试找出盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序（用序号相连）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）可在“吃掉”过程中与盐酸反应时发生置换反应的物质是Fe；
（3）盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉”，生成一种固体叫“干冰”的气体，该气体的化学式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）用迷宫中的物质检验（3）中生成气体的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
19．节约用水，保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任，根据你所了解的一些有关知识，请回答：
（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水．
（2）若要测定水的酸碱度，可以选用C（填字母）．
A、石蕊溶液   B、酚酞溶液   C、pH试纸
（3）下列行为属于节约用水的是AB（填字母）．
A、随手关闭水龙头  B、用洗菜、洗衣的水冲厕所  C、用洗衣机洗一双丝袜
（4）铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用，其中Fe元素的化合价为+6．
（5）水变成水蒸气的过程中，发生变化的有C（填字母）．
A、分子质量   B、分子种类   C、分子间隔
（6）在电解水实验中（如图），负极得到的气体是氢气．
6．请从下列物质中，选择合适物质的序号填空：①小苏打、②一氧化碳、③肥皂水、④活性炭等几种物质，完成下列填空：
（1）日常生活常用发酵粉的主要成分是①；
（2）具有吸附作用的物质是④；
（3）有剧毒性的物质是②；
（4）可用于区别硬水和软水的是③．
3．碘是由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色．
②再取少量的碘溶解在酒精中，将碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色．请回答下列问题．
（1）从微观角度分析，碘分子是保持碘化学性质的最小微粒．
（2）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会（填“会”或“不会”）变蓝色．
（3）现在市场上买来的食盐大都是加碘盐，根据您的生活经验推测，加碘食盐中不存在 （填“存在”或“不存在”）碘分子．
4．如图是电解水的实验装置
（1）由现象可知，B试管中的气体为氧气．

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