题目内容
空气、水是人类赖以生存的自然资源．（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；
根据实验现象可以判断空气中氧气的含量，也可以判断氮气的性质．
根据实验现象可以判断空气中氧气的含量，也可以判断氮气的性质．
解答：解：红磷在空气中燃烧的化学方程式为：4P+5O2
2P2O5；
烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；
红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此可知氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
故填：4P+5O2
2P2O5；五分之一；氮气；不溶于水；不能燃烧，不支持燃烧．
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烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；
红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此可知氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
故填：4P+5O2
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点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
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下列有关物质的分类，错误的是（ ）
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物质的性质决定物质的用途．下列对应关系不成立的是（ ）
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已知2CO+O2
2CO2，该化学方程式不能提供的信息是（ ）
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良好的实验规则是实验成功的保证．实验室请遵守以下规则：有一种叫“干水”的物质，每个“干水”；粒子是外层包上二氧化硅（SiO2）的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍，下列叙述正确的是（ ）
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下列各物质的应用中，主要利用了其化学性质的是（ ）
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