题目内容
【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).
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(1)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.小玲同学采用该反应原理制取氧气,她应选择的发生装置是_____收集装置是_____(写出装置的代号).
(2)小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴.若要先得到MnO2粉末,可选用的发生装置是_____(写出装置的代号),写出反应的化学式表达式:_____.反应类型是_____.
【答案】B C或D A 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应
【解析】
本题主要考察实验室气体制氧气的相关知识
(1)过氧化氢无色溶液(溶质为H2O2),在二氧化锰作催化剂的条件下反应来制取氧气,不需加热,属于“固液常温型”,故选择的发生装置是B;
氧气不易溶于水且比空气的密度大所以可用排水法或向上排空气法收集,即选择C或D装置收集;
(2)高锰酸钾分解可以产生二氧化锰,高锰酸钾分解产生氧气属于固体和固体加热制氧气,故选发生装置A;高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式为:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应由一种物质反应生成三种物质,符合分解反应“一变多”的特征,属于分解反应.
【题目】(1)小明在帮老师整理实验室时,发现一瓶未密封的NaOH固体,对其成分提出以下假设,并在老师的指导下进行实验探究
(查阅资料):①NaOH暴露在空气中易变质请用化学方程式解释NaOH变质的原因_____
②Na2CO3溶液呈碱性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假设):假设I:只含NaOH;假设Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假设Ⅲ:只含Na2CO3
(进行实验):
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 假设_____不正确 |
②另取少量样品于试管中,加水溶解,加入 过量的BaCl2溶液,振荡,静置 | _____ | 假设Ⅲ正确 |
③取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液 | _____ |
(问题讨论):步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是_____,如将②中BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液,实验能否成功?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小红为了测定一瓶未密封保存已部分变质的NaOH固体中NaOH的质量分数,采用沉淀法进行如下操作:①取15克样品于烧杯中,加足量水配成溶液;
②在样品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反应完全后,过滤有关数据记录如下表:
反应前 | 反应后 | |
烧杯和样品溶液总质量/g | 加入氯化钡溶液质量/g | 过滤后烧杯和溶液总质量/g(滤液的损失忽略不计) |
95 | 65 | 140.3 |
请回答下列问题:
①在反应前后的溶液中,下列元素质量保持不变的是_____
A钠元素 B碳元素 C钡元素 D氧元素
②原样品中NaOH的质量分数是多少?(写出计算过程)_____
【题目】宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。
已知:X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表。
X | Y | Z | W | U | ||
对应元素名称 | 氧 | 镁 | 铝 | 氯 | 氩 | |
核电荷数 | 8 | 12 | 13 | 17 | 18 | |
电子层 | 第一层 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二层 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | |
第三层 | a | 8 | 8 | |||
请回答下列问题
(1)若Z表示原子,a=_______。 单质X2与单质Z的反应中,Z原子______(填“得到”或“失去”电子。
(2)具有相对稳定结构的原子是_______(填粒子符号)
(3)Y、W形成的化合物溶解于水形成的水溶液易导电,因为该化合物溶解于水会解离出_____________(用离子符号表示)。
(4)将硫酸铜溶液与烧杯中Fe、Ag两种金属相混合,微观变化情况如图:则变化过程中的微观反应实质是___________,并写出本质相同的另一个化学反应方程式_____________(反应物之一必须为铁)。
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【题目】回答下列与氧气有关的化学实验的问题:
A | B | C |
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(1)实验A电解水生成氧气的化学方程式为______。
(2)用实验B测定空气中氧气的含量,当集气瓶冷却到室温打开弹簧夹后的现象是_____。
(3)用实验C探究燃烧的条件。通过______得出燃烧条件之一是与氧气接触;通过观察铜片上的现象,可以得出的结论是_________________。